本书比较系统地收集、整理、分析百年来广播电视的学术历史括广播电视历史研究、广播电视艺术研究、广播电视文化研究、广播电视产业研究、广播电视制作研究、广播电视传播研究、广播电视受众研究等多方面的学术史内容，介绍了从不同的学术思想理念、学术方法等角度出发所形成的多元的广播电视学术史面貌，回顾了不同历史时期广播电视研究的问题意识、研究领域的历史形成、学术研究的思想资源等，并对于广播电视学术史存在的问行反思与批判。

张建珍，山西太原人，北京师范大学文学博士，中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员，硕士生导师，导演，电视制作人。主要研究方向为影视文化与传播研究、电视策划与制作研究等，出版专著《当代中国大众文化研究》(北京师范大学出版社，1998)、《谁比谁真实——电视新体验》(云南人民出版社，2004)、《全球电影产业和文化格局研究》(中国电影出版社，2012)等，在《电影艺术》《当代电影》《新闻与传播研究》等刊物发表学术论文10余篇。担任《因为是医生》《中国医生》《中国医生战役版》《世界听我说》(第1--4季)总导演等。

第一章 2009年之前的电视学研究综述
一、20世纪80年代我国电视学研究概述
二、1990-2009年的中国电视学研究概述
三、2009年之前我国电视学研究的学科反思
第二章 2009年之前的电视新闻研究概述
一、20世纪80年代中国电视新闻研究概述
二、1990-2009年中国电视新闻研究概述
第三章 2009年以前的广播电视文化研究
一、文化研究的几种范式
二、电视文化价值正当性研究概述
三、文化研究的思想资源与方法研究概述
第四章 2009年以前的广播电视产业研究
一、1978-1987：广播电视产业研究的沉寂酝酿期
二、1988—1998：广播电视产业研究的破土成长期
三、1999-2008：广播电视产业研究的全面开花期
四、结语
第五章 2009年以前的广播电视史研究
一、广播电视史研究概述
二、20世纪80年代的广播史研究
三、1990-2009年的广播史研究/84四、对广播电视史学的反思
第六章 2009年以前的广播电视受众研究
一、受众主体性的个体心理研究
二、受众主体性的社会心理研究
三、受众主体性的批判研究
第七章 2009-2010年广播电视研究综述
一、广播影视内容与产业研究
二、广播影视史研究
第八章 2011年广播电视研究综述
一、广播电视产业研究
二、广播电视文化艺术研究
三、广播电视传播研究
四、广播电视历史和业务研究
第九章 2012年影视研究综述
第十章 2013年我国电视研究概述
第十一章 2014年广播影视研究综述
一、广播电视研究综述
二、2014年电影研究综述
第十二章 2015年电视研究综述
第十三章 2016年广播电视研究综述
第十四章 2017—2020年广播电视研究综述
参考文献
后记

世界广播电影电视的发
展已经有一百多年的历史了
。经过一百多年的发展，广
播电影电视不仅是当前覆盖
范围广、受众多、影响大的
传播媒介形式，在社会信息
传播、人们文化娱乐消费、
新闻宣传和舆论监督、塑造
人们的意识形态等方面发挥
着重要的作用，而且也是当
前全球和各国经济结构调整
与文化建设之中重要的产业
领域，是全球和各国文化创
意产业的核心。而随着当代
高科技的发展，广播电影电
视同信息产业之间的联系越
来越密切，两者之间在文化
、产业、传播媒介等方面的
交叉性也在不断提高。网络
广播电影电视、手机广播电
影电视等传播媒介的出现，
为网络和广播电影电视的播
放时间和传播内容带来了革
命性变化。与此同时，经济
、技术和文化的发展使全球
广播电影电视之间的竞争不
断加剧、交流更加广泛。好
莱坞电影在全球不可撼动的
市场地位、世界几大传媒集
团在视听传播领域的支配地
位、全球广播电影电视产品
和技术交易日趋活跃等，都
意味着广播电影电视在当代
政治、经济、社会、文化等
方面具有举足轻重的地位。
呼应世界广播电影电视
事业的发展，世界各国，尤
其是发达国家的广播电影电
视研究已经形成系统的学科
和科学的研究方法，取得了
丰富的研究成果，并产生了
一大批重要的研究者。
发达国家的广播电影电
视研究最初是同公共舆论研
究和大众娱乐研究联系在一
起的。研究者研究广播作为
舆论表达工具如何反映、影
响了社会舆论，进而影响人
们的选择和行为，研究了广
播宣传在形成社会共识、舆
论话题、集体行为和政治选
择等方面的作用。研究者还
研究了以好莱坞和欧洲电影
为代表的大众文化的性质、
对社会意识的影响以及对精
英文化的冲击等。20世纪前
10年的研究主体主要是政府
、公司等资助的社会性和商
业性机构，研究方法以社会
调查、资料分析、艺术分析
等为主。20世纪30年代开
始，尤其是在“二战”前后，
广播在社会动员、宣传国家
政策、形成民族共同意识和
社会道德、新闻与信息传播
方面的价值充分体现并为人
们所认识，好莱坞电影和欧
洲电影的全球扩张及其竞争
、电影技术与艺术的发展、
各国电影文化影响力的增加
以及各个国家对电影传播的
重视，再加上传播学的兴起
，研究者开始广泛地运用传
播学、社会学、心理学、文
艺学、新闻学等方面的理论
进行研究，涉及广播电影对
大众意识影响、社会动员作
用、宣传效果、传播方式、
对政治选举的影响、广播电
影艺术学与文化学、广播电
影的意识形态研究等众多领
域。研究者既有社会机构也
有学术机构，研究方法主要
有三大类，一是以美国研究
者为代表的社会学实证研究
方法，二是以法兰克福学派
为代表的批判研究方法，三
是广泛开展的广播电影艺术
研究。
20世纪30年代，电视开
始出现，并在第二次世界大
战之后先在发达国家开始使
用，随后于20世纪60年代
前后逐渐在发展中国家兴起
，在20世纪80一90年代，
随着卫星电视、有线电视技
术的成熟，电视在各国都发
展成为传播领域的第一媒体
。电视的兴起与发展既极大
地改变了世界传播格局，促
使人们提出了“地球村”的概
念，也深刻地影响了全球各
民族文化，国际文化传播的
不平等因之而不断加剧，以
致联合国提出了建设平等的
国际文化秩序。电视的兴起
也改变了广播、电影、电视
三者之间的关系，并使之成
为人们研究的重要课题。
总之，从电视兴起以来
，广播电影电视的研究也发
生了重大变化，我们大体上
可以从学科建设、学术研究
两方面介绍20世纪60年代
以来，以发达国家为代表的
广播电影电视研究。
……
7．在广播电视研究领域
，广播电视制作方面的研究
应该是数量最多的，无论是
广播电视制作导论、理论等
方面的科研成果，还是广播
电视某一类型，如电视剧、
广播电视新闻、电视节目等
方面的制作研究，都有浩如
烟海的成果。这类研究有以
下四个方面的特点。
一是这类研究实践性强
，经验性突出，或者结合广
播电视教学的需要，或者结
合广播电视行业、技术等方
面发展的需要，总结了广播
电视制作方面的基础性知识
，回应了广播电视制作人才
发展的需要。
二是这类研究现实性与
发展性比较突出。广播电视
制作是在工业、科技支持下
的文化制作活动，而工业、
科学技术又是快速发展的，
许多关键性的广播电视制作
技术、设备以及传播技术、
设备的出现，都不断地改变
着广播电视制作的技术、方
法、流程以及艺术呈现等，
所以广播电视制作方面的研
究与整个行业的发展保持着
同步性、开放性甚至探索性
关系。例如20世纪80年代
直播的出现，就带来了广播
电视直播制作这一新的研究
领域，而真人秀制作技术发
展也将其变为广播电视制作
研究颇为关注的对象。
三是广播电视制作研究
的细分性与专业性。广播电
视新闻、广播剧、播音主持
、电视剧、电视综艺、策划
、后期制作、包装、摄像、
舞美、制片等诸多细分领域
各有其专业性，因此