常沙娜先生在《应该坚持传统图案的教学》一文中指出：“现在上临摹课，有些同学不理解，提出为什么不能用现代工具去复印？我的答复是：临摹的目的不是复印机所能达到的，临摹是为了要求通过自己的脑、眼、手的实践，加深学生对临摹对象的认识，输入自己的脑中，并锻炼眼、手、心的协调能力和统一能力。”
图案教学一直是工艺美术类院校基础教学的重要课程。它不仅能提高学生的审美能力，更能培养他们对美的洞察力。《历代图案之美》系统地讲述了中国传统图案的发展、传承、创新，结合各类图案所属的历史文化背景具体阐释了各个时期不同图案的表现形式和发展态势，对现代工艺美术及艺术设计专业学生的成长发展具有指导意义。

前言
第一章 导读
第二章 概论篇
一、探索图案的起源
二、图案的诠释
三、图案的题材
四、图案的载体
五、图案的审美程式
六、图案的变形规律
七、图案的构图
八、图案的基本设计要求
九、图案的色彩
第三章 原始社会篇
一、人体·早期图案的载体
二、彩陶·大自然的模仿
三、雕塑·“雕”出来的人类智慧
四、岩画·刻写在岩石上的远古诉说
五、龙·天地祥物
第四章 商周篇
一、诡谲迷离彰显王权
二、饕餮纹·贪财贪食已成谜
三、夔纹·似龙之怪兽
四、鸟纹·推崇备至的图腾
五、人形纹·各领风骚有洞天
六、动物纹·亦幻亦真
七、玉器·千变万化的图案宝库
八、瓦当·秦砖汉瓦的先声
第五章 秦汉篇
一、人神共娱的秦汉图案
二、云气纹·“云雾缭绕”的世界
三、四神纹·守卫四方天地的神灵
四、西王母·长生不老的象征
五、车马纹·天马行空任驰骋
六、博局纹·铜镜里的时空想象
七、铺首衔环·既能提拉又辟邪
第六章 魏晋南北朝篇
一、乱世中的佛国祈愿
二、植物纹·幻想与曼妙的韵律
三、莲花纹·宁静祥和的“圣花”
四、火焰纹·光明照亮南北朝
五、飞天纹·飞翔在云中的天人
第七章 隋唐篇
一、雍容华贵显气质
二、联珠纹·日月星辰的象征
三、陵阳公样·“章彩奇丽”织团窼
四、牡丹纹·“国色天香”之美誉
五、宝相纹·圣洁端庄的理想花形
六、马纹·勇猛风姿显唐威
第八章 两宋篇
一、典雅秀丽清新风
二、生色花·清新之风吹大宋
三、一年景·一整年美好圆满的祈望
四、婴戏纹·多子多福的祝福
五、几何纹·方圆曲直有乾坤
六、木叶纹·散发着浓厚隽永的禅意
第九章 辽金元篇
一、大一统里求发展
二、岁寒三友·借物抒情喻友谊
三、八大码·各种珍宝呈吉祥
第十章 明代篇
一、凝练升华成果巨大
二、缠枝纹·缠绵不断枝叶茂
三、八仙纹·热热闹闹齐祝寿
四、补子·官位品级的标徽
第十一章 清代篇
一、“图必有意”话吉祥
二、海水江牙·江山的平安祝愿
三、喜相逢·永无止境的追逐嬉戏
四、博古纹·高雅的器中器
五、双喜纹·喜庆乐观的正能量
六、十二生肖·刻在中国人骨子里的文化
附录 历代典籍反映的图案题材
参考书目
后记

一本书，写出了中华民族的图案史，囊括了历代图案的优美与传奇，可以鉴古知今。
图案教学一直是工艺美术类院校基础教学的重要课程。它不仅能提高读者的审美能力，更能培养读者对美的洞察力。
在现代生活中，处处可以发现“美”，品读《历代图案之美(精)》，知晓“美”背后的传统内涵与文化属性。