《我和我的影子》书写的是一些属于童年的小趣味、小意境和小哲理，但另一方面，诗人又总能令童年的这些“小格调”焕发出某种不同寻常的诗的精神。尤其是他的“影子”诗，在诗中，影子有独立的思想，影子会道出内心的感受……而这些，归结到底其实是孩童内心最诚挚的想法。从他的诗歌中，我们读到的远不只是一则儿童诗的寓教于乐，更是那最简单直白也最寓意深刻的人类生活精神的自然传递。

林焕彰，1939年生，出身农家，台湾宜兰人。小学毕业后，未再进入正规学校，只靠自己阅读、进修。喜欢现代文学、现代艺术；从1960年开始写作、画画，70年代起参与推动儿童文学工作；活跃于台湾现代诗坛及儿童文学界，曾创办《龙族诗刊》、《布谷鸟儿童诗学季刊》、《儿童文学家》杂志，担任主编、总编辑、发行人，并发起成立中国海峡两岸儿童文学研究会、大陆儿童文学研究会、世界华文儿童文学资料馆等，历任总干事、理事长、会长、馆长。

影子
影子什么都没做
我的影子
我陪影子出走
影子说
我看到声音
我是大笨蛙
绿色跳跃的音符
蝴蝶是我家的常客
花和太阳
窗外，绿色的早晨
七个圆圆的小月亮
行是两个字
黑
造句四行
夜里的梦
好朋友
山前山后
不是，也是
拉锯之歌
蜻蜓
夏蝉
会歌唱的伞
图书馆附近的小麻雀
它们来向我要走了一首诗
名家赏析

一种童诗写作的境界
◎方卫平
（浙江师范大学儿童文
化研究院院长著名儿童文学
学者）
林焕彰先生首先是位诗
人，其次是一位儿童诗作家
。我这么说并非以为儿童诗
在艺术等级上先天地次于一
般意义上的诗歌，而是反过
来想要强调一种成熟的诗艺
对于优秀的儿童诗创作的根
本意义。
在我看来，焕彰先生作
为一位真正的诗人的气质，
在很大程度上影响甚至决定
着他的儿童诗写作的艺术高
度。这也是为什么他的童诗
作品往往能够在童年趣味的
点染、童年意境的织造以及
童年哲理的表达方面，拥有
某种令人耳目一新的风采。
读焕彰先生的许多优秀
的童诗作品，我们一方面看
到，它们所书写的确乎只是
一些属于童年的小趣味、小
意境和小哲理，但另一方面
，诗人又总能令童年的这些
“小格调”焕发出某种不同寻
常的诗的精神。
譬如收入这部诗集的《
拉锯之歌》，以强烈、分明
的歌谣节奏和声韵吟唱童年
“拉锯”的游戏，其语言的游
戏从内容到形式都透着一种
浑然天成的质朴美感。但这
简单的游戏又多么像对于人
类文明的某种寓言式写照—
—透过其中承载着从古至今
最普遍的一种人类生存讯息
的“劳动号子”，我们仿佛看
到了千百年来人类共同为之
尽力的生活。游戏中的“桌
椅”、“滑梯”、“床铺”和“房
子”，在更深的层面上也指
向着对人类来说至为重要的
几个基本文化范畴：劳作与
憩息、学习与游戏，以及对
我们每个人来说都意义重大
的家园。“拉锯！拉锯！／
我们先工作，再休息。／拉
锯！拉锯！／我们先读书，
再游戏。”在这样朴素的吟
唱中，我们读到的远不只是
一则儿童诗的寓教于乐，更
是那最简单直白也最寓意深
刻的人类生活精神的自然传
递。
从焕彰先生的许多质白
拙朴的童诗中，我们都能读
出这样的深长韵味。我认为
，这样的童诗才华不是经由
一般的写作训练就可以达到
的，它在根本上有赖于一种
从诗神缪斯处直接分得的高
贵的诗艺天分。
细数来，焕彰先生写下
的优秀童诗作品数量之丰富
，风格之多样，足以令作为
读者的我们感到惊讶和钦佩
。我个人对焕彰先生的童诗
有着格外的钟爱，他已在大
陆出版的儿童诗作，我基本
都细心赏读过，而他的像《
影子》、《妹妹的红雨鞋》
、《小猫走路没有声音》等
一批佳作，都是我十分喜爱
并且常读常新的作品。但他
还一直有新作出世，更在专
注于写诗的同时，将这种诗
意的探求拓展到了更开阔的
艺术层面。记得2008年春
天，焕彰先生来浙江师范大
学儿童文化研究院交流，儿
童文学方向的研究生、本科
生同学以各地方言热情朗诵
他的童诗作品。我也是在这
次交流中第一次听他提到了
“撕贴画”的创作构想。此后
，我陆续拜读了他自写自画
的多本诗歌集。这些风格别
致的插画是对于他的童诗意
境和情韵的另一种传达，也
以其独特的方式诠释着诗人
的别样诗心。他的那样一份
似乎永不降温的创造的激情
和才华，真正令我感到敬佩
。
近些年来，焕彰先生的
童诗写作似乎更多了一份游
戏式的洒脱。这当然不是说
他对童诗的写作有任何的不
在意，而是他的在意越来越
融化在了一种无所羁绊、手
到拈来的自由写作姿态中。
我想，这样的洒脱代表
了一种境界。它是可以为当
代的童诗写作提供方向和灵
感的、一种境界。