本书是国内系统性研究徐悲鸿大师的父亲徐达章的首部著作。
书中以徐达章作为画家为主线、以他的绘画作品的分析研究为主要架构，再融入他的书法、篆刻、诗文、文论、教育以及生活等内容，最终将一个鲜活而完整的徐达章呈现在读者面前。本书稿是书画研究结合人物传记的一部可供大众读者阅读的图书，全书近300张图，分五画精致而唯美地传达给读者两方面信息：其一，徐达章对徐悲鸿的教育首重的是国学文化教育，是中国传统文化研究的一大方向，综合显现传统文化的坚实传承。其二，艺术特色教育。其中涵盖了诗、书、画、印四个方面。并从早教的优势、宗族文化汲取、父爱教育的特点等方面对其教育给予了充分肯定。
本书不仅有艺术阅读之美，更可看出中国优秀传统文化教育在今时今日的巨大价值和人文潜力。

唐培勇
1971年生于山东蒙阴。2007年于中国人民大学艺术学院毕业，获得博士学位，师从徐庆平教授。现供职于徐悲鸿纪念馆。
徐悲鸿纪念馆副研究员。
中国人民大学徐悲鸿艺术研究院研究员。
国家二级美术师。
中央美术学院徐悲鸿画室主任。
中国书画家联谊会理事。
出版著作《徐悲鸿绘画鉴赏》《少儿快乐造型——趣味素描篇》。在《文艺研究》《美术》．等期刊发表论文二十余篇。

我的祖父达章公
序言
作者序
第一画 挥毫落纸如云烟
引言
松荫课子睛
淡泊人生
第二画 淡我书斋道味腴
族谱载誉百年传
草创文论闲圣道
父儒足侍悲鸿
第三画 族彦传家远
辑谱助祠传家
孝悌传家
践行宗训
第四画 徐达章的文化艺术及课子教育
国学传统文化教育
徐达章的诗书画印及教育
早教的优势
徐氏宗谱的裨益
文化定力
“爱”的伟力
孤独的回应
尾声
徐达章年谱
后记
图序索引
参考文献

唐培勇将他的书稿打印
并装订好交给我，名之《徐
达章与徐悲鸿》，给我的感
觉更像博士论文。截至目前
关于徐悲鸿的研究论文及著
述浩繁，对其父亲徐达章的
研究则愈加显得缺失，培勇
作为徐庆平院长的博士研究
生和徐悲鸿纪念馆的副研究
员，其徐达章研究的出炉不
无顺理成章之宜。
长期以来“中西合璧”似
成学界对徐悲鸿的定论，虽
然对其言必“中西”，其实更
加强调的却是其中的“西”，
诚然，包括透视、解剖在内
的素描以及光色理念是徐悲
鸿艺术不可或缺的重要组成
部分，它们皆来自徐悲鸿对
西方绘画的精研和吸收，这
是事实。但长久以来学界对
徐悲鸿的主要诟病也正出于
此，其实这在一定程度上是
由于忽视甚至无视徐悲鸿艺
术的“中”使然，我们恰恰应
该在强调徐悲鸿的“西”的同
时，充分体认包括绘画在内
的中国传统文化才是徐悲鸿
艺术的核心和根基，在读了
培勇的书稿后此观点更得以
深人证实。而为徐悲鸿打牢
传统文化根基的老师正是他
的父亲徐达章，在我看来这
正是本书的最大意义所在。
在证实此事的同时，本
书还彰显出了另一个鲜明的
特征，那就是以实际史料为
论据的论述风格。本书还将
史料用于还原当时的生活和
时代环境，尤其是据史料而
对徐达章的父亲徐砚耕及祖
父徐万源、宜兴徐氏始祖复
古公及计亭始祖淡斋公、宜
兴民俗传统文化及理学研究
承续、宜兴文化艺术史等的
追溯，无形中使徐达章的人
物形象更加鲜活和感人。此
外，组织配合以史料的运用
，更加凸显出史料的多重价
值。书中虽然从诗词、书法
、国画、篆刻、金石文字、
国学、教育、著述、族彦、
辑谱助祠、孝友、睦族、耕
作、交游以及流浪等各个方
面对徐达章进行了广泛的描
绘，角度不可谓不广，信息
量不可谓不大，但是全书明
确以徐达章的绘画为主线，
这不仅收到形散神聚的组织
功效，更是有力地强调出了
徐达章作为画家的本色，而
做一位“有裨世道人心”的画
家正是徐达章对自己的最终
定位，而要求徐悲鸿做一位
“超越前辈的画家”又是徐达
章对自己儿子的临终冥望，
如今事实已经证明，徐达章
和徐悲鸿父子二人最终也的
确担当起了“画家”二字。
此外，出于深入分析徐
达章绘画作品的需要，作者
适时提出对于徐达章以及徐
悲鸿艺术和教育的独到见解
，其中亦不乏可圈可点之处
。比如人物画之于徐达章绘
画艺术的核心价值及其在近
代人物画史中的意义、徐达
章人物画《松荫课子图》与
徐悲鸿《天女散花图》的承
续关系及二者在人物画方面
之美术史意义、徐达章山水
画对马远、夏圭意境在超长
竖式构图上的敢于创新和成
功探索、徐达章书法与朱熹
《城南唱和诗》的渊源、徐
达章对徐悲鸿美育教育的内
涵、徐达章对徐悲鸿教育的
早教优势、徐达章父爱教育
的启示意义等。
在民族传统文化越来越
得到重视的当下中国，本书
除了在艺术上具有的专业学
术价值外，其通过阐述徐达
章对徐悲鸿之国学加全方位
美育教育的成功，对当下弘
扬传统艺术和文化亦起到了
有益的助推作用。结合当前
“中华美育”，尤其是“儿童
美育教育”之现实需要，本
书第四画所重点阐述的徐达
章特色美育教育，正好为我
们提供了一个重要的成功范
例，其借鉴意义是不言而喻
的。尤其是徐悲鸿的国学传
统文化精神在其绘画艺术中
展现出的核心和基础作用，
对于在当前“中华美育”的具
体实践中，如何确立和加强
传统国学文化之核心价值和
基础地位，不无启示作用，
此现实意义也正是本书所传
达的徐达章文化价值之所在
。
徐里
2020年9月21日