本书立足于源远流长、博大精深、内涵丰富的中华优秀传统文化，提炼出与社会主义核心价值观相契合的“孝老爱亲”“君子人格”“自强不息”“敬业乐群”“家国情怀”和“崇尚和合”六个专题，每个专题按照“典故导入—提要钩玄—典型引领—学以致用—文化悦读”五个模块设计和组织教学，突出课程的思想性、针对性、实用性和时代性，强调实践教学中学生的主动性、积极性和创造性的培养。原创插图配合文化故事，生动形象，直观具体地解读教材内容，贴近学生、贴近生活；文本资源拓宽了学生的视野，深化了主题，启发学生思考问题，强化了学习效果。
本书既适用于高等职业院校“中华优秀传统文化”课程。又可作为社会人士研习我国传统文化的参考用书。

专题一 孝老爱亲
一、典故导航
二、提要钩玄
(一)孝老爱亲是中华民族的传统美德
(二)孝老爱亲是做人做事的根本
(三)孝老爱亲需要养成
(四)建设具有时代特征的孝老爱亲文化
三、典型引领
四、学以致用
五、文化悦读
蓼莪／先秦·《诗经·小雅》
燕诗示刘叟，唐·白居易
有忠有孝狄仁杰／佚名
岁暮到家／清·蒋士铨
劝孝歌／清·徐熙
张家丰：用爱唤醒植物人女友
专题二 君子人格
一、典故导航
二、提要钩玄
(一)个人层面
(二)社会层面
三、典型引领
四、学以致用
五、文化悦读
《论语》选读二十则
大学之道／《大学》
君子行／三国·曹植
君子行／宋·邵雍
君子论／梁启超
专题三 自强不息
一、典故导航
二、提要钩玄
(一)自强不息精神的内涵
(二)自强不息精神的启示
三、典型引领
四、学以致用
五、文化悦读
除官归京睦州雨霁／唐·杜牧
红毛刀歌，秋瑾
七律·长征／毛泽东
水调歌头·重上井冈山／毛泽东
弘扬民族精神贡献青春力量／温静
专题四 敬业乐群
一、典故导航
二、提要钩玄
(一)职业认知
(二)职业道德
(三)职业道德的基本特点
(四)社会主义职业道德的基本要求
三、典型引领
四、学以致用
五、文化悦读
庖丁解牛／《庄子·养生主》
塞下曲／唐·卢纶
李凭箜篌引(节选)／唐·李贺
敬业与乐业(节选)，梁启超
掏粪工人——时传祥
专题五 家国情怀
一、典故导航
二、提要钩玄
(一)爱国主义概述
(二)家国情怀的内涵
(三)家国情怀的表现形式
三、典型引领
四、学以致用
五、文化悦读
国殇／战国·屈原
岳阳楼记／北宋·范仲淹
少年中国说(节选)／梁启超
滨江抒怀／赵一曼
我爱这土地／艾青
专题六 崇尚和合
一、典故导航
二、提要钩玄
(一)“天人合一”的生态观
(二)“以和为贵”的社会观
(三)“协和万邦”的国际观
三、典型引领
四、学以致用
五、文化悦读
礼记·礼运(节选)
桃花源记／东晋·陶渊明
廉颇蔺相如列传(节选)／西汉·司马迁
春夜喜雨／唐·杜甫
鸟／唐·白居易
共同构建人类命运共同体
——习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲(节选)
参考文献