校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。义务教育学校校长专业标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。本书对该标准进行了深入解读。

一、规划学校发展
第一项历练：诊断学校现状 制定发展规划
第二项历练：规划付诸实施 定期监测调整
二、营造育人文化
第三项历练：建设校园文化 组织节庆活动
第四项历练：发挥主体作用 防范负面影响
三、领导课程教学
第五项历练：统筹三级课程 减轻过重负担
第六项历练：深入听课指导 开展教研教改
四、引领教师成长
第七项历练：建立研训制度 关注教师发展
第八项历练：落实师德规范 维护合法权益
五、优化内部管理
第九项历练：凝聚班子合力 推进民主决策
第十项历练：健全组织管理 打造平安校园
六、调适外部环境
第十一项历练：争取校外资源 接受改进建议
第十二项历练：引导家校合作 参与社会服务
附录 义务教育学校校长专业标准
编写说明