2018年11月5日，山西省长治市教育局委托北京师范大学教育培训中心开办为期两年的校长培养项目——“北京师范大学长治后备校长培养工程”。这是北京师范大学教育培训中心继山西省晋中市校长培养工程、广东省广州市番禺区校长培养工程之后第三个完成的校长培养项目。本论文集，就是山西省长治市后备校长班全体学员的学习成果之一。
该“后备校长班”所有学员在两年的时间里都完成的15篇研究报告、学习笔记，其中有的学习论文和报告撰写了5万多字，有的经验被用于改进学校的管理上，有的课题研究成果被应用在学校德育、教学和课程建设上，有的因此制订了学校教师专业发展规划。本论文集是北京师范大学教育培训中心在总结提炼前两期成功经验的基础上，提高了政治站位，完善了课程框架，优化了项目管理，成功实施的3.0版的北京师范大学“励耘好校长”项目的发展成果。

第一篇 学校发展规划和文化建设
基于SWOT分析法的特色高中发展战略探析——以长治市第七中学校为例 崔翔
“师生共读”推动薄弱学校特色发展的有效策略——以长治市潞州区站前路小学为例 王红
信息技术条件下智慧课堂探索与实践研究 石爱忠
学校文化的研究综述 宋亚丽
集团化办学中文化融合路径的探索与实践——以长治市实验中学教育集团为例 王维平
学校文化建设引领学校管理提升路径研究 王长生
农村中小学班级互助文化的建设路径探究 常青
乡村学校红色文化进校园的策略研究——以黎城县东阳关学校为例 范少云
中小学传承民族传统体育文化的思考与实践——以长治师范附属友谊小学为例 崔晓飞
中学教师团队凝聚力的现状、问题和对策研究——以长治市第十九中学校为例 郭志刚
上党地域文化的校本化实施路径研究——以长治市潞州区八一路小学校为例 吴晓荣
中小学开展红色文化教育的意义与途径研究——以长治市黎城县第一中学校为例 张立青
第二篇 学校课程与教学
王陶小学篮球文化特色学校建设的行动研究 辛江
中学生操行评定完善策略——以长治市第七中学校为例 连安刚
小学STEM校本课程从社团到普及 王艳飞
“以点带面”式校本课程开发探究——以长治市火炬中学为例 李卫华
五年制师范历史教学存在问题成因探究 吴艮堂
基于《普通高中课程方案》的课程体系建构研究——以长治市潞城区第一中学校为例 郝世俊
校本课程开发的现状、问题及改进研究——以长治市第九中学校为例 李向东
长治市第十中学校初中化学校本课程开发 魏峰
学校文化与课程一体化建构研究——以长治市潞州区东街小学校为例 郭丽娟
节日育人的班本实施策略研究 郑亚旷
初高中数学教学衔接的对策研究 任杰仁
基于学生关键能力培养的生本课堂实践研究——以长治市第九中学校为例 李瑞芳
基于核心素养的高中化学课程校本化实施的规划方案研究——以长治市第四中学校为例 郭晓伟
第三篇 学校德育
当前中小学劳动教育的实施对策初探 李勇
平顺县中小学校长道德领导改善对策研究 曹晶
幼儿师范生就业实践基地内涵建设策略研究 马越昆
城市学校转化农村“后进生”策略研究 常华女
小学生养成教育途径与策略研究——以长治市实验小学校为例 乔元南
家园协同培养幼儿责任心的有效策略 韩仁玲
关于自媒体时代中学生的公民媒介素养研究 李文强
学校和家庭协同教育的策略研究——以长治市第八中学校为例 张针鸿
中职学校德育课实施中的问题及对策探究——以襄垣县职业学校为例 孙中
普通高中“优秀”学生思想品德现状调查与对策研究——以长治市第二中学校为例 王强
高中学生干部自主管理能力的培养策略——以长治市武乡中学校为例 赵小玲
第四篇 教师专业成长
初中语文教学高效课堂的策略研究——以长治市壶关县龙泉镇城南初级中学校为例 靳文军
乡村特岗教师专业成长状况分析——以长治市沁县特岗教师为例 彭志飞
提升初中教师职业幸福感的途径研究──以长治市实验教育集团为例 乔少东
新课程理念下高中语文课堂导入的对比研究——以长治市潞城区第四中学校为例 王丽
初中化学概念教学中的思维导图运用研究 王奋红
专业学习共同体视角下学科教研组建设的策略研究——以长治市上党区第一中学校英语学科教研组为例 冯伟
中等职业学校教师职称晋升对教师工作积极性的影响因素——以晋东南幼儿师范学校为例 杨凯
普通高中青年教师专业发展中存在的问题与提升策略研究——以长治市Z中学校为例 张强国
高中数学形式逻辑思维教学策略的研究 周伟
以校本研修促高中教师教学能力提升的行动研究——以长治市第十七中学校为例 申雷波
一位高中班主任专业成长的教育故事 武斌