本书根据课程标准和教学实际，确保与各版本教材的单元、节、课时的名称、内容保持一致和同步，进一步提炼并优化了“3练”的概念：
通过课前预习，针对目标进行清单式基础检测，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。
配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中的深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。
依托课后终端性检测题，进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。

1 负数
第1课时 负数的初步认识(1)1
第2课时 负数的初步认识(2)2
第3课时 在直线上表示正数、0和负数3
2 百分数(二)
第1课时 折扣
第2课时 成数
第3课时 税率
第4课时 利率
第5课时 解决问题
第6课时 生活与百分数
3 圆柱与圆锥
1．圆柱
第1课时 圆柱的认识(1)
第2课时 圆柱的认识(2)
第3课时 圆柱的表面积(1)
第4课时 圆柱的表面积(2)
第5课时 圆柱的表面积(3)
第6课时 圆柱的体积(1)
第7课时 圆柱的体积(2)
第8课时 圆柱的体积(3)
2．圆锥
第9课时 圆锥的认识
第10课时 圆锥的体积(1)
第11课时 圆锥的体积(2)
第3单元复习课
4 比例
1．比例的意义和基本性质
第1课时 比例的意义
第2课时 比例的基本性质
第3课时 解比例
2．正比例和反比例
第4课时 正比例
第5课时 反比例
第6课时 综合练习
3．比例的应用
第7课时 比例尺(1)
第8课时 比例尺(2)
第9课时 比例尺(3)
第10课时 图形的放大与缩小
第11课时 用比例解决问题(1)
第12课时 用比例解决问题(2)
第13课时 自行车里的数学
第4单元复习课
5 数学广角——鸽巢问题
第1课时 鸽巢问题(1)
第2课时 鸽巢问题(2)
6 整理和复习
1．数与代数
第1课时 数的认识(1)
第2课时 数的认识(2)
第3课时 数的认识(3)
第4课时 数的运算(1)
第5课时 数的运算(2)
第6课时 数的运算(3)
第7课时 式与方程(1)
第8课时 式与方程(2)
第9课时 式与方程(3)
第10课时 比和比例(1)
第11课时 比和比例(2)
第12课时 比和比例(3)
2．图形与几何
第1课时 图形的认识与测量(1)
第2课时 图形的认识与测量(2)
第3课时 图形的认识与测量(3)
第4课时 图形的认识与测量(4)
第5课时 图形的运动
第6课时 图形与位置
第7课时 综合练习
3．统计与概率
第1课时 统计与概率(1)
第2课时 统计与概率(2)
第3课时 统计与概率(3)
4．数学思考
第1课时 数学思考(1)
第2课时 数学思考(2)
5．综合与实践
第1课时 绿色出行
第2课时 北京五日游
第3课时 邮票中的数学问题
第4课时 有趣的平衡
活页部分
第1单元达标测试卷
第2单元达标测试卷
第3单元达标测试卷
第4、5单元达标测试卷
六年级下学期期中综合测评卷
六年级下学期期末综合测评卷
参考答案与提示