《数学(9上人民教育教材适用)/启东黄冈作业本》指导学生结合课本，预学教材。在预学的过程中，有法指导，有标可循，少走弯路，提高了预习的效果。预学过程中有少量的基础性习题，有助于对预学的效果进行检测。要想成为一名优秀的学生，预学习惯的养成非常重要。
本环节结合课时教学内容，及时检查学生的学习效果。学生在经历了预学和教师讲授后。通过对这些学习效果的检测了解知识究竟有没有掌握，有没有记住，应用能力有多强。另外在课堂中使用，还可以实现同学间的互助学习，让不同层次的学生能够在学习存在差异的情况下互帮互助，提高学习效果，从而实现分层学习、同步提高、整体推进的目的，达到良好的学习效果。
本环节重点帮助学生进行自我检查、自我评价、自我修正和自我完善，是对前面的预学、课中的群学助学展示的拓展延伸和内化的过程。自主反思是强化学生主体意识的有效手段，是打造学生自学能力的重要环节。

第二十一章 一元二次方程
21.1 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
第1课时 配方法(1)
第2课时 配方法(2)
第3课时 公式法(1)
第4课时 公式法(2)
第5课时 因式分解法
第6课时 一元二次方程的根与系数的关系
21.3 实际问题与一元二次方程
第1课时 实际问题与一元二次方程(1)
第2课时 实际问题与一元二次方程(2)
第3课时 实际问题与一元二次方程(3)
小结与思考
第二十二章 二次函数
22.1 二次函数的图象和性质
第1课时 二次函数
第2课时 二次函数y=ax2的图象和性质
第3课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质(1)
第4课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质(2)
第5课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质(3)
第6课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(1)
第7课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(2)
22.2 二次函数与一元二次方程
第1课时 二次函数与一元二次方程(1)
第2课时 二次函数与一元二次方程(2)
22.3 实际问题与二次函数
第1课时 实际问题与二次函数(1)
第2课时 实际问题与二次函数(2)
小结与思考
第二十三章 旋转
23.1 图形的旋转
第1课时 图形的旋转(1)
第2课时 图形的旋转(2)
23.2 中心对称
第1课时 中心对称
第2课时 中心对称图形
第3课时 关于原点对称的点的坐标
23.3 课题学习 图案设计
小结与思考
第二十四章 圆
24.1 圆的有关性质
第1课时 圆
第2课时 垂直于弦的直径
第3课时 弧、弦、圆心角
第4课时 圆周角
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系
第1课时 点和圆的位置关系
第2课时 直线和圆的位置关系(1)
第3课时 直线和圆的位置关系(2)
第4课时 直线和圆的位置关系(3)
24.3 正多边形和圆
24.4 弧长和扇形面积
第1课时 弧长和扇形面积(1)
第2课时 弧长和扇形面积(2)
小结与思考
第二十五章 概率初步
25.1 随机事件与概率
第1课时 随机事件
第2课时 概率
25.2 用列举法求概率
第1课时 用列举法和列表法求概率
第2课时 用树状图求概率
25.3 用频率估计概率
小结与思考
测试卷及参考答案(单独成册)