本书以培养学生地理学科核心素养为目标，以高中地理教学设计为研究对象，本书稿将理论与教学实践相结合，内容丰富，有可操作性和实用性，适合高校地理科学专业学生和中学地理教师阅读。

林庆安，1964年生，安徽萧县人。1986年7月毕业于安徽师范大学地理系。中学高级教师，安徽省特级教师。宿州市教育体育局科学研究所地理教研员，宿州市学科带头人，安徽省考试命题评审专家库成员。在核心期刊发表教研论文17篇，获安徽省中学地理优秀论文评选一等奖2次，主持省级科研课题2项。

必修1
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动
第四节 地球的圈层结构
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
第二节 气压带和风带
第三节 常见天气系统
第四节 全球气候变化
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
第二节 大规模的海水运动
第三节 水资源的合理利用
第四章 地表形态的塑造
第一节 营造地表形态的力量
第二节 山岳的形成
第三节 河流地貌的发育
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
第二节 自然地理环境的差异性
必修2
第一章 人口的变化
第一节 人口的数量变化
第二节 人口的空间变化
第三节 人口的合理容量
第二章 城市与城市化
第一节 城市内部空间结构
第二节 不同等级城市的服务功能
第三节 城市化
第三章 农业地域的形成与发展
第一节 农业的区位选择
第二节 以种植业为主的农业地域类型
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
第四章 工业地域的形成与发展
第一节 工业的区位因素与区位选择
第二节 工业地域的形成
第三节 传统工业区与新工业区
第五章 交通运输布局及其影响
第一节 交通运输方式和布局
第二节 交通运输布局变化的影响
第六章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人地关系思想的演变
第二节 中国的可持续发展实践
必修3
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
第二章 区域生态环境建设
第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
第三章 区域自然资源综合开发利用
第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例
第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
第四章 区域经济发展
第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例
第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例
第五章 区际联系与区域协调发展
第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
第二节 产业转移——以东亚为例