本书是上海民办平和学校校长万玮力作。在工作和生活中，我们会面临一个又一个挑战。我们没有办法说这个挑战是数学题，那个挑战是语文题，一个挑战可能涉及许多学科的问题，但以往在学校刷了一遍又一遍的学科知识似乎又都用不上。今天社会对教育的质疑与不满以及教育者自身的迷惘与困惑就源于此。本书收录的文章是作者近几年的演讲稿及自媒体约稿，这些文章均指向作者心中的那个信念：“教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身。”作者认为，生活有多宽广，教育就有多宽广。生活有多复杂，教育就有多复杂。生活如何变化，教育就如何变化。生活是怎样，教育就是怎样。回归生活，回归教育的本质，才是教育的正途。本书适合中小学校长、教师阅读，也适合家长和大众阅读。

万玮，上海市平和双语学校校长。2006年“上海教育年度十大人物”，教育部“国培计划”首批班主任专家库成员。著有《班主任兵法》《班主任兵法2：实战篇》《班主任兵法3：震撼教育36计》《向美国学教育》《用服务的态度做教师》《教师的五重境界》等，累计畅销数十万册。

自序
上篇 让真正的教育在学校里发生
学校教育为什么要创新
未来的学校什么样
教育管理中的生物学思维
未来教育的五个猜想
好的学校教育应做到三个结合
让真正的教育在学校里发生
校长管理的三级台阶
校长的十个方法论
文化浸润助力学生成长
美育是教育的终极目标之一
让学校成为作品
下篇 好的教育生态是水土丰美，百花盛开
好的教育生态是水土丰美，百花盛开
这两种认识世界的工具，帮助我们成为更好的老师
学艺术有什么用
如何让活动主题词既独特又适切
国际教育遇冷，基础教育内卷，出路何在
担大任者必须具备的三个特征
有国际视野的下一代方能担当大任
我们该如何过好这一生
后记

“教育只有一个主题，那
就是丰富多彩的生活本身。
”这些年，英国哲学家、教
育家阿尔弗雷德·诺思·怀特
海（Alfred North
Whitehead）的这句名言一
直浮现在我的脑海中，成为
指导我校长工作的一条重要
准则。
教育要面向现代化，面
向世界，面向未来。我们的
孩子终将走出校园，走向社
会，在世界的大舞台上一显
身手，一展风姿。
作家张晓风写过一篇流
传甚广的散文《我交给你们
一个孩子》，结尾是这样的
：“世界啊，今天早晨，我
，一个母亲，向你交出她可
爱的小男孩，而你们将还我
一个怎样的呢！”
看见家长欢天喜地地把
孩子送到学校，作为校长，
我深切地感受到了同样的期
许与嘱托。
“今天你给我一个孩子，
明天我还你一个栋梁。”这
是许多学校的招生宣传语。
但是，我们怎么还世界一个
栋梁？如果我们还是依赖过
往僵化的经验来设置课程，
组织教学，构建管理体系，
实施教育，我们的孩子又如
何才能适应未来不确定的世
界？
教育专家沈祖芸老师说
，世界不是按领域划分的，
而是由挑战组织起来的。是
啊，在生活中，在工作中，
我们会面临一个又一个挑战
，而在直面挑战的过程中，
我们往往没有指导老师，没
有标准答案，甚至没有人告
诉我们这是挑战，没有人帮
我们做结果的评判与过程的
复盘。我们没有办法说这个
挑战是数学题，那个挑战是
语文题，一个挑战可能涉及
许多学科的问题，但以往在
学校刷了一遍又一遍的学科
知识似乎又都用不上。
今天社会对教育的质疑
与不满以及教育者自身的迷
惘与困惑就源于此。
本书收录的文章大部分
是我近三年在不同场合的演
讲稿，还有一些是教育自媒
体的约稿。这些文章都指向
我心中的那个信念：“教育
只有一个主题，那就是丰富
多彩的生活本身。”
美国教育家约翰·杜威
（John Dewey）在一百多
年前说，教育即生活。我深
以为然。生活的世界有多宽
广，教育的世界就有多宽广
。我自己，永远在学习的路
上。
2022年2月