为了加快推进教育现代化，打造教育的“南山质量”，努力办好人民满意的教育，深圳市南山区提出“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”的教育理想和追求。“让每一位教师都精彩”就是教育的“南山质量”的重要内涵之一。
本书从新时代教师队伍建设的背景出发，论述了深圳市南山区以“自主培养为主”的教师发展3.0版本，提出了南山教师专业发展的“DNA”模式（多元化、网络化、自主化）。从区域、学校、教师三个层面层层展开，全面、生动地展示了南山区师资队伍建设的努力和成效，丰富了区域师资队伍建设的理论和实践，为区域教师师资队伍建设提供了较好的理论框架、鲜活的实践案例，为其他地区学习借鉴师资队伍建设的经验和做法提供了启示和思考。

银艳琳，《中国教育报》“推动读书十大人物”，深圳市全民阅读优秀推广人，南都教育改革创新领军人物。主持“多元·网络·自主：区域教师专业发展的实践探索”项目，并获得广东省教育教学成果奖一等奖。2014年2月，首任南山区教育科学研究中心教师发展中心主任，致力于“让每一位教师都精彩”，提出区域教师培养的“DNA”模式，即多元化、网络化、自主化，实施各类培养计划，为南山教师发展提供解决方案。

第一章 在世界坐标系里，建设一流师资
第一节 发达国家教师培训的策略
第二节 新时代教师队伍建设的中国背景
第三节 新时代教师队伍建设的客观要求
第四节 南山教师为中国而教，争创世界一流教育
第二章 推进教师发展3.0版本
第一节 南山教师发展3.0版本的缘起
第二节 南山教师发展中心的成立
第三节 教师发展3.0版本的内涵阐释
第三章 协同搭建教师成长平台
第一节 手拉手，与大学开展合作伙伴计划
第二节 部门联动，实施教师培训系列计划
第三节 升级换代，引领师培走向纵深
第四章 以校为本，激活内在动力
第一节 顶层设计带动全面发展
第二节 有力抓手促进专业提升
第五章 三尺讲台，演绎精彩人生
第一节 德育爱心使者
第二节 学科专业大咖
第三节 经典绝活奇人
第四节 榜样楷模
第五节 年度教师
结语 不忘初心，再次集结出发

“教育的南山质量”系列丛书分为《南山教育行思录》《让每一所学校都优质》《让每一位教师都精彩》《让每一个孩子都幸福》四册，对南山教育做了“一斑窥豹”的梳理和展现，记录了南山教育人阔步前行留下的行行足迹和感人故事，提炼了南山教育改革的有效做法、典型经验和创新机制，也书写了南山教育人在改革道路上的深刻思考和美好憧憬。
本书为其中一册，论述了深圳市南山区以“自主培养为主”的教师发展3.0版本，提出了南山教师专业发展的“DNA”模式（多元化、网络化、自主化），为广大教育工作者和关心支持教育的读者提供有益借鉴。