本书根据人民教育出版社出版的教科书《人文地理》（下册）编写而成，装帧精美，内容丰富。
本书以课时为单位，设“思维导图”“要点梳理”“重点探究”“同步训练”等栏目。“思维导图”对每课时知识进行结构化梳理，便于学生从整体上把握课时内容；“要点梳理”列出本课时涉及的主要知识点，右栏“拓展延伸”提供拓展性知识，开阔学生视野，“易混辨析”指出课时内容中的易混易错知识点，并加以辨析；“重点探究”深入剖析课时重点知识，加强知识的理解与运用；“同步训练”培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。每个单元后设置“单元复习训练”，有效巩固单元重难点知识。此外，本书设有“速记手册”，系统归纳课本重点知识，便于考前速记。

第四单元 中国各族人民的家园
第一课 国土与人民(1)——辽阔的疆域
第一课 国土与人民(2)——行政区划
第一课 国土与人民(3)——众多的人口、多民族的大家庭
第二课 山川秀美(1)——复杂多样的地形
第二课 山川秀美(2)——季风的影响
第二课 山川秀美(3)——母亲河
第三课 地域差异显著(1)——秦岭—淮河分南北
第三课 地域差异显著(2)——交流与互补
综合探究四 走进台湾
第四单元复习训练
第五单元 一方水土养一方人
第一课 北方地区(1)——红松之乡
第一课 北方地区(2)——沟壑纵横的黄土高原
第一课 北方地区(3)——古老而现代的首都——北京
第二课 南方地区(1)——水乡城镇
第二课 南方地区(2)——富庶的四川盆地
第二课 南方地区(3)——开放的珠江三角洲地区
第二课 南方地区(4)——我国最大的经济中心——上海
上学期综合自我评价
第三课 西北地区(1)——丝路明珠
第三课 西北地区(2)——草原风情
第三课 西北地区(3)——向西开放的重要门户——乌鲁木齐
第四课 青藏地区(1)——海拔最高的牧区
第四课 青藏地区(2)——日光城——拉萨
综合探究五 如何开展社会调查——以调查家乡为例
第五单元复习训练
第六单元 共同面对的全球性问题
第一课 不断变化的人口问题(1)——世界人口的数量变化
第一课 不断变化的人口问题(2)——我国的人口与发展
第二课 日益严峻的资源问题(1)——世界面临的资源问题
第二课 日益严峻的资源问题(2)——应对我国的资源问题
第三课 共同关注的环境问题(1)——愈演愈烈的环境问题
第三课 共同关注的环境问题(2)——加快改善我国的生态环境
第四课 发展的选择(1)——可持续发展与新发展理念
第四课 发展的选择(2)——因地制宜谋发展、向贫困宣战
综合探究六 区域的变化
第六单元复习训练
下学期综合自我评价
速记手册（单独成册）
参考答案（单独成册）