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书名 | 儿童戏剧--原创改编导演和表演手册(外研社国际戏剧教育指导读物) |
分类 | 文学艺术-艺术-戏剧影视 |
作者 | (英)大卫·伍德//珍妮特·格兰特 |
出版社 | 外语教学与研究出版社 |
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简介 | 内容推荐 英国“国宝级儿童剧作家”大卫·伍德数十年编导经验毫无保留全盘示范。本书内容全面,涵盖儿童戏剧审美创造主要流程,包括“原创”“改编”“导演”“表演”等诸多环节。丰富的剧本创编与排练实例,让读者在童真趣味中轻松掌握儿童戏剧要义和真谛。演出实例翔实,具有极强的实操示范性,是儿童戏剧创作者、院团管理者、儿童戏剧教育者的必备书目。 作者简介 大卫·伍德,是英国一所学校的数字化设计和视觉传达讲师。他目前正在爱丁堡艺术学院(Edinburgh college of Art)完成一个关于交互设计的博士课程,他在英国是知名度颇高的平面设计师、视觉传达设计师、交互设计师。 目录 致谢 序 导言 第一章 儿童戏剧:独特的艺术形式 怎样的观众! 为什么儿童需要他们自己的戏剧? 品质的要求 先驱者和实践者 提升水准 第二章 小神兽本性:孩子们集体回应什么 儿童观众的动力系统 儿童如何不同 儿童观众的共同点 儿童喜爱的故事和主题:可以搬上舞台的构想 现实中的幻想故事 神话和传说 新瓶装陈酒 拟人化的故事 历险 玩具和无生命物 真实生活 当代主题 童话故事 优秀儿童戏剧的惊奇和其他元素 惊奇 幽默 角色 生死情境 语言 沉默 观众参与 大小 偶 情节中的魔术 色彩缤纷的舞台 灯光 声音 音乐 哑剧和形体 高潮和悬念 公平与正义 禁忌 第三章 原创剧本写作 撰写剧本大纲 形成剧本大纲的九个步骤 步骤一 创造情境 步骤二 设置角色 步骤三 编织故事 步骤四 理清脉络结构 步骤五 组织行动 步骤六 寻找个性化语言 步骤七 安排歌曲 步骤八 发挥剧场魔力 步骤九 确保逻辑清晰 《姜饼人》剧本大纲的形成步骤 《姜饼人》剧本大纲 《姜饼人》剧本大纲的后续修改 《跷跷板树》剧本大纲的形成步骤 《跷跷板树》剧本大纲 《跷跷板树》剧本大纲的后续修改 剧本的写作 第四章 改编 从纸面到舞台:改编童书 形成剧本大纲的四个步骤 步骤一 找到一个故事,评估其改编的可行性 步骤二 切割文本 步骤三 解决问题——如何克服搬上舞台的困难以及形成初始大纲的基础性笔记 步骤四 撰写剧本夫纲 《好心眼儿巨人》剧本大纲的形成步骤 《好心眼儿巨人》剧本大纲 《好心眼儿巨人》剧本大纲的后续修改 第五章 导演和制作团队 第一节 前期筹备 舞台美术和服装设计 编舞和形体设计 作曲和音乐总监 音响设计 灯光设汁 制作人和舞台监督 演员遴选 导演的案头工作 第二节 排练 舞台调度和焦点 舞台节奏 尊重儿奄戏剧和儿童观众 解读剧本并清晰处理 真诚 角色塑造 导演惊奇 导演高潮点 积极的消极 幽默 观众参与 技术合成 带妆彩排 第三节 首演及超越 不同类型的观众 首演之后 诠释观众的反应 第六章 儿童戏剧的表演 难度加倍,回报加倍 技巧 态度 玩世不恭 演员易犯的错误 角色塑造 观众参与 首演 第七章 商业层面 市场 信息的来源 专业儿童戏剧公司 业余戏剧公司 申请一本书的舞台改编权 申请舞台改编权 剧情简介 剧本许町 版税 出版剧本 后记 附录 译后记 序言 我们这些特别有幸在激 动人心的儿童戏剧领域工作 的人,对它充满了热情。我 们相信儿童是未来。他们值 得拥有自己独特的可以激起 兴趣、启发灵感、开怀大笑 、触动情感、帮助认识周边 世界并激发想象力的娱乐活 动。无论互联网对学校或家 庭学习多么有用,观看戏剧 与独自观看电脑屏幕都截然 不同。戏剧是一种给孩子们 创造共同体验的神奇方式。 在大多数国家和文化中,儿 童戏剧是一个蓬勃发展的行 业。它选用传统或现当代的 主题,以一种视觉性和口语 化的新奇方式讲述故事,凭 借表演、音乐、哑剧、舞蹈 、魔法、灯光、服装和艺术 性的舞台设计等和年少的观 众进行交流,并开阔他们的 视野。 我在英国从事儿童戏剧 编剧和导演工作超过了五十 年,有幸见证自己的作品被 很多国家翻译并创排。现在 我很高兴地告诉大家,这本 分享我所学到的儿童戏剧技 巧和方法的书,就要和中国 从业者以及对这个特殊的戏 剧分支感兴趣的人见面了! 在此,我要感谢译者马亚琼 博士的理解和支持,不仅是 因为她在表达我的话语和观 点时所表现出的非凡才能, 还因为她如此坚定地要将这 本书引进出版的决心。我们 第一次见面时,她正在英国 剑桥大学念书。她看了我的 戏《老虎来喝下午茶》,就 约了见面。这次交流促使马 博士读了我更多的作品。回 国后,她进入中国儿童艺术 剧院工作,向领导推荐了我 的剧作《跷跷板树》。征得 他们的同意后,她翻译了剧 本。我到北京看到中国儿童 艺术剧院制作了一个非常精 彩的版本,感到非常开心。 我还很荣幸地见到了中国儿 童艺术剧院专业的创作团队 ,目睹了中国孩子对这部戏 的反应和英国孩子的一模一 样。我坚信,全世界的孩子 都有着同样的热情、开放度 和意愿参与到戏剧故事中来 。 因此,马博士,谢谢你 把我的作品介绍给了中国的 大小观众,也感谢你让儿童 戏剧学生和从业者能够读到 我的书。我向你们所有人致 以诚挚的问候和最美好的祝 福! 2021年2月26日 |
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