职业能力分析表清晰地表达了各专业所对应的工作项目、工作任务、专业能力和职业素养，并划分为中职学段、高职学段、本科学段3个学习水平层次。职业能力分析表是编制专业教学标准和课程标准的重要依据，为中职一高职一本科各学段的培养目标定位、课程体系建构、课程开发、教材建设、课程实施与评价等后续工作打下了扎实的基础。
本书汇编了第三批标准研制项目中的道路桥梁工程技术、电气工程及其自动化、环境工程、航海类、动漫设计与制作、广告设计与制作、市场营销、烹调工艺与营养8个专业项目组的职业能力分析成果。

第一章 中高本衔接道路桥梁工程技术专业职业能力分析报告
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录
第二章 高本衔接电气工程及其自动化专业职业能力分析报告
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录
第三章 高本衔接环境工程专业职业能力分析报告
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录
第四章 中高职衔接航海类专业职业能力分析报告
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录
第五章 高本衔接动漫设计与制作专业职业能力分析报告
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录
第六章 中高职衔接广告设计与制作专业职业能力分析
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录
第七章 中高职衔接市场营销专业职业能力分析报告
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录
第八章 中高职衔接烹调工艺与营养专业职业能力分析报告
一、职业能力分析的目的和意义
二、职业能力分析的组织与实施
三、职业能力分析的结论与成效
四、职业能力分析表
附录