《初中语文阅读阶梯训练(8年级第2次修订)》系统科学地对8年级段阅读训练进行了分类，并从文章长短、难易程度进行了有针对性的讲解，可以有效提高学生的拿高分的能力。

记叙文
阅读技能一：赏析好词好句，把握技巧特点
阅读指导
片段阅读
A 金盒子（节选）
B 水乡的日子（节选）
C 指尖上的父爱（节选）
D 每一朵生命都鲜美如初（节选）
综合强化
A 高贵的生命不卑微
B 别把我当陌生人
C 母亲为我做棉被
D 无论走过多少荒芜
真题模拟
A 公交车上的赢家
B 善良是心灵的灯盏
C 夜深了，花睡了
阅读技能二：感知文章内容，理清行文思路
阅读指导
片段阅读
A 雨夜的灯光（节选）
B 一杯温开水（节选）
C 目送（节选）
D 美丽的乌龟（节选）
综合强化
A 健忘的画眉鸟
B 再给客户打个电话
C 向生命鞠躬
D 篱笆的温情
真题模拟
A 良心
B 长在心上的眼睛
C 县城小书店
散文
阅读技能：领略语言魅力，辨析写作特色
阅读指导
片段阅读
A 我喜欢出发（节选）
B 笛声
C 古井
D 心里的宝玉（节选）
综合强化
A 心灵是一棵会开花的树
B 最温暖的墙
C 菜花
D 寒冷的味道
真题模拟
A 没有一种给予是理所当然的
B 一株行走的草
小说
阅读技能：分析人物形象，挖掘主题思想
阅读指导
片段阅读
A 图书馆里的空位（节选）
B 应聘（节选）
C 中国铁（节选）
D 赌（节选）
综合强化
A 扳着手指头数到十
B 高等教育
C 雁阵
真题模拟
A 一只鸟
B 挽歌
议论文
阅读技能一：掌握论点。分析论证方法
阅读指导
片段阅读
A 微笑是一种生活态度（节选）
B 学贵有疑（节选）
C 己所欲，勿施于人（节选）
D 有书赶紧读（节选）
综合强化
A 快乐是一种能力
B 阅历和读书
C 特色是成功的催化剂
真题模拟
A 文明，与世界相拥
B 成为你自己
阅读技能二：赏析语言，品味凝练经典
阅读指导
片段阅读
A 选择拒绝（节选）
B 读人（节选）
C 学会“拐弯”（节选）
D 科学不怕挑战（节选）
综合强化
A 从容淡定
B 专注
C 上帝不会直接给你所需要的东西
真题模拟
A 做一个在自己领域最出色的人
B 仇人的显微镜
说明文
阅读技巧一：把握说明内容，感知文章层次
阅读指导
片段阅读
A 揭开防弹衣的秘密（节选）
B 昆虫的拟态（节选）
C 聚焦“PM2.5”（节选）
D 警惕啊，无声无息的土壤杀手（节选）
综合强化
A 人脸识别技术的新发展
B 奇招击退红潮
C 低碳生活处处可为
真题模拟
A 食品添加剂
B 丹青耀眼，翰墨飘香
阅读技巧二：辨析说明方法，品析表达语言
阅读指导
片段阅读
A 变化的树叶（节选）
B 假如没有台风和闪电（节选）
C 凶手Wi-Fi（节选）
D 放射性同位素——核辐射的主角（节选）
综合强化
A 让发光大树照亮街道
B 转基因食品其实很环保
C 祸从天降，谁为真凶
真题模拟
A 米树香香，糖树甜甜
B 会呼吸的建筑
文言文
阅读技能一：辨析词类运用，理解文章内容
阅读指导
片段阅读
A 苏秦之楚
B 曲突徙薪
C 肃王与沈元用
D 班超投笔从戎
综合强化
A 八大山人
B 田单即墨之战
C 地震
真题模拟
A 九方皋相马
B 比较阅读
阅读技能二：正确翻译句子，鉴赏品析文章
阅读指导
片段阅读
A 师旷论学
B 物破自有时
C 言默戒
D 邴原泣学
综合强化
A 比较阅读
B 弓手刺偷
真题模拟
A 比较阅读
B 比较阅读
名著
阅读技能：分类型阅读，做好摘抄笔记
阅读掐导
片段阅读
A __________(节选)
B 《红岩》(节选)
C 一九五六年二月二十九夜
D 《红星照耀中国》(节选)
综合强化
A 《红岩》(节选)
B __________ (节选)
真题模拟
A 名著比较阅读
B 在海边
非连续性文本
阅读技能：把握题型特点，巧妙答题
阅读掐导
片段阅读
A 健康饮食
B “无人便利店”来了
C 最美家庭
D 保护北京历史文化带
综合强化
A 警惕“手机依赖症
B 漫谈朋友圈
C 筷子文化
真题模拟
A 我们该怎么吃饭