本书共有八章。第一章首先介绍了文化自信的基本内涵、理论依据、加强文化自信的目标与基本原则。第二章探讨了英语教学的相关基础知识，涉及英语教学的基本内涵、理论依据、存在的问题、发展历程以及具体原则。第三章分析了英语教学中的文化教学，如语言与文化的关系、英语教学中的文化差异以及英语文化教学的基本内涵、内容与模式。第四章探讨了文化自信视角下英语文化教学的相关问题，包括中国文化的内涵与特征、文化自信视角下文化教学的现状与意义、英语教学中文化性乏弱的表现与归因、英语教学中“中国文化失语”现象的出现及产生原因、文化自信视角下实施文化教学的原则与策略、文化自信视角下实施文化教学的原则与策略、文化自信视角下改善英语教学中“中国文化失语”的方法。在以上内容的基础上，第五章至第七章重点研究了文化自信视角下英语读写教学、词汇与语法教学、听说教学中跨文化交际能力培养的路径。第八章研究了文化自信视角下跨文化交际能力培养路径的革新。

第一章 文化自信简述
第一节 文化自信的基本内涵
第二节 文化自信的理论依据
第三节 加强文化自信的目标与基本原则
第二章 英语教学简述
第一节 英语教学的基本内涵
第二节 英语教学的理论依据
第三节 英语教学中存在的问题
第四节 英语教学的发展历程与具体原则
第三章 英语教学中的文化教学
第一节 语言与文化的关系
第二节 英语教学中的文化差异
第三节 英语文化教学的基本内涵
第四节 英语文化教学的内容与模式
第四章 文化自信视角下英语文化教学的相关问题
第一节 中国文化的内涵与特征
第二节 文化自信视角下文化教学的现状与意义
第三节 英语教学中文化性乏弱的表现与归因
第四节 英语教学中“中国文化失语”现象的出现及产生原因
第五节 文化自信视角下实施文化教学的原则与策略
第六节 文化自信视角下改善英语教学中“中国文化失语”的方法
第五章 文化自信视角下英语读写教学中跨文化交际能力培养的路径
第一节 文化自信视角下英语阅读教学中跨文化交际能力培养的路径
第二节 文化自信视角下英语写作教学中跨文化交际能力培养的路径
第六章 文化自信视角下英语词汇与语法教学中跨文化交际能力培养的路径
第一节 文化自信视角下英语词汇教学中跨文化交际能力培养的路径
第二节 文化自信视角下英语语法教学中跨文化交际能力培养的路径
第七章 文化自信视角下英语听说教学中跨文化交际能力培养的路径
第一节 文化自信视角下英语听力教学中跨文化交际能力培养的路径
第二节 文化自信视角下英语口语教学中跨文化交际能力培养的路径
第八章 文化自信视角下跨文化交际能力培养路径的革新
第一节 跨文化交际基础知识介绍
第二节 我国外语界对文化学习的态度
第三节 影响学生英语文化学习的主要因素
第四节 线上英语教学跨文化交际能力的培养
第五节 文化自信视角下英语教师的角色定位与素质要求
第六节 文化自信视角下英语教师专业能力发展的基本路径
第七节 文化自信视角下英语教材的多维度开发
第八节 文化自信视角下英语教学评价的多元化
参考文献