本书自始至终贯穿了“心理管理学”的思想，将人的心理活动作为管理对象进行研究，将心理资源作为不可忽视的资源加以优化和配置，形成了以动机管理、认知管理、情绪管理、行为管理和组织管理为主线的全新的管理心理学理论框架和内容体系。遵循基础与应用、理论和实践相结合的原则，既重视对管理心理学基础理论、基本思想的系统阐述，又注重教材的可用性、灵活性、实践性。在内容安排上，及时将近年来管理心理学的研究成果补充进来，便于读者更好地把握当今管理心理学的前沿动态。在体例安排上，每章均安排有“引例”“资料”“案例”等内容，每章后面都安排有“本章小结”，有的章节后面还有“技巧库”和“小测验”等，以开阔读者视野，深化对相关知识和原理的理解和应用。
本书旨在为读者打开一扇窗，展示一片管理心理学的广阔天地，为高等院校管理学、心理学等专业的师生以及从事人力资源管理的人员提供帮助。

刘永芳，华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，从事经济与管理心理学、行为决策方面的教学和研究工作。现为上海市心理学会副理事长（应用心理学专业委员会主任）、上海市行为科学学会副会长（行为心理专业委员会主任）、中国心理学会决策心理学专业委员会副主任、工业心理学分会理事。曾入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，三次访问德国柏林“Max Planck人类发展研究所”。先后承担国家社会科学和自然科学基金项目，发表论文数十篇，数次获得省部级教学科研奖励。主要著作有《归因理论及其应用》、《人格评价》、《管理心理学》、《消费心理学》、《社会心理学》等，译著有《简捷启发式：让我们更精明》、《适应性思维：现实世界中的理性》。

第一篇 总论
第一章 管理心理学概述
学习目标
引例：从“海底捞”看人本管理
第一节 管理心理学的研究对象和内容
一、管理心理学的研究对象
二、管理心理学的研究内容
第二节 管理心理学的学科性质和研究逻辑
一、管理心理学的学科性质
二、管理心理学的研究逻辑
第三节 管理心理学的研究方法
一、观察法
二、实验法
三、问卷法
四、访谈法
五、测验法
六、个案法
本章小结
思考题
案例讨论
管理游戏
参考文献
第二章 管理心理学的历史沿革和现状
学习目标
引例：中国古代管理心理学的思想萌芽
第一节 管理心理学的产生
一、管理心理学产生的社会历史背景
二、管理心理学产生的理论背景
第二节 管理心理学的发展及现状
一、西方管理心理学的发展
二、我国管理心理学的发展
第三节 管理心理学面临的挑战和存在的问题
一、管理心理学面临的挑战
二、我国管理心理学存在的问题
三、管理心理学与后现代思潮
本章小结
思考题
案例讨论
参考文献
第三章 管理心理学的基础理论
学习目标
引例：管理行为背后的人性假设
第一节 管理学基础理论
一、人性论
二、博弈论
第二节 心理学基础理论
一、精神分析心理学
二、行为主义心理学
三、人本主义心理学
四、认知心理学
本章小结
思考题
案例讨论
参考文献
……
第二篇 动机管理
第三篇 认知管理
第四篇 情绪管理
第五篇 行为管理
第六篇 组织管理