本书是小学统编《语文》教材六年级上册“快乐读书吧”推荐阅读书目。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说。它以一个四年级男孩恩利科的眼光，记载了小学生恩利科九个月的四年级生活，内容主要包括发生在恩利科身边感人的小故事、父母在他日记本上写的文章、老师在课堂上宣读的“每月故事”。爱是整篇小说的主旨，在平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱、自然之爱、家乡之爱、祖国之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

埃·德·阿米琪斯(1846—1908)，意大利著名儿童文学作家。他曾经历战争的洗礼，后致力于写作，游历过欧亚许多国家，有着丰富的生活经验。他的作品赞美普通人的真诚善良，揭露统治者的无情凶残。1886年，阿米琪斯写出《爱的教育》，从此，他的名字与《爱的教育》永载史册，永载读者心中。

阅读单元一
十月
开学的第一天
我们的老师
不幸事件
卡拉布里亚的孩子
我的同窗好友
宽宏大量的品德
我的二年级女老师
在阁楼上
学校
帕多瓦的爱国少年(每月故事)
十一月
清扫烟囱的孩子
万灵节
我的朋友卡罗内
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科列帝
校长
士兵
内利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵(每月故事)
穷人
阅读训练园地
阅读单元二
十二月
小商人
虚荣心
头场雪
小泥瓦匠
雪球
女老师
受伤者的家
佛罗伦萨的小抄写员(每月故事)
意志
感恩
一月
代课老师
斯达尔迪的藏书室
铁匠的儿子
欢聚一堂
维托利奥·埃马努埃勒国王的葬礼
弗朗蒂被赶出校门
撒丁岛的少年鼓手(每月故事)
爱国
嫉妒
弗朗蒂的母亲
希望
二月
一枚当之无愧的奖章
决心
玩具火车
盛气凌人
工伤
囚犯
爸爸的看护人(每月故事)
工场
小丑角
狂欢节的最后一天
盲童
生病的老师
马路文明
阅读训练园地
阅读单元三
三月
夜校
打架
孩子们的家长
七十八号犯人
天折的孩子
三月十四日前一天
发奖
吵架
我的姐姐
血溅罗马涅(每月故事)
重病中的小泥瓦匠
加沃尔伯爵
四月
春天
温伯尔托国王
幼儿园
体操课
我父亲的老师
大病初愈
爱工人朋友
卡罗内的母亲
朱塞佩·玛志尼
公民英勇行为(每月故事)
阅读训练园地
阅读单元四
五月
患佝偻病的孩子
牺牲
火灾
寻母记——从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事)
夏天
诗意
聋哑女
六月
加里波第
军队
意大利
三十二度
我的父亲
到乡下远足
给工人们发奖
女教师之死
感谢
客船失事(每月故事)
七月
母亲的最后嘱咐
考试
最后的考试
告别
阅读训练园地

用爱打开人们的心扉
王干卿
为了繁荣图书市场和
满足不同层次读者的需求
，从意大利文原版翻译、
现代出版社出版发行的世
界儿童文学名著、埃·德·
阿米琪斯的代表作《爱的
教育》跟读者见面了。
我的一贯做法是每部
书出版后，并不将其“束
之高阁”，而是时常保持“
亲密接触”，常常拿原著
进行比较对照，有时还请
高手阅读、校对，以便挑
出一些毛病来。这样，那
些原先译得不够准确，不
够满意之处都能在每次再
版时及时改正过来，使得
每部译作日臻完善，做到
不愧对原作者和读者。当
然，《爱的教育》也不例
外。这次出版前，我还请
王路先生在百忙之中从头
至尾将拙译与原著校对一
遍，提出了许多宝贵意见
，在这里，特向王路先生
表示谢意。
《爱的教育》是一部
日记体儿童小说，从一个
叫恩利科的四年级小学生
视角，写他在一学年里的
故事。作者通过一件件平
凡、细微的事情，娓娓地
记叙师生之情、父子之爱
、同学朋友之谊，展示人
性的善良与纯洁，讴歌爱
祖国、爱社会的精神。读
者读完每则日记，激荡于
胸怀的感情波澜久久难以
平息。不妨说作者用“爱”
的钥匙，打开了人们的心
扉，或许正是这个缘故，
这部作品的名字在意大利
文中就叫“心”！
这部作品1886年发表
后，非同凡响，立即轰动
了当时的意大利文坛。仅
在当年出版的头两个月，
再版四十余次还照样告罄
。1913年，发行量达一
百多万册，对于当时只有
三千万人口的意大利来说
，不能不算个奇迹。迄今
在意大利就印行一百多版
，行销千万册，一直是引
导孩子正直向善的绝佳心
灵读本，成为意大利无数
家庭教育孩子的教材。这
部作品还多次被改编成动
画片和故事片，搬上舞台
和银幕，绘成各种动人的
画册。
作者阿米琪斯也许不
会想到，这部让他呕心沥
血、妻离子散的作品，会
给意大利和他本人带来世
界性声誉。
《爱的教育》超越了
时代和国界的限制，被译
成数百种文字和方言，成
为世界上最受欢迎的读物
之一。
在我国，包天笑先生
（1876—1973）是将《
爱的教育》介绍到我国的
第一人。早在1909年，
该书由包先生从日文转译
成中文。他的一个儿子叫
“可馨”，故该书取名为《
馨儿就学记》，在我国第
一次出版发行。1924年
夏丐尊先生（1886—
1946）对照日、英两种
译本，又将该书译成中文
，取名《爱的教育》，从
此以后，这个译名就流传
了下来。
从包天笑先生第一个
译本算起，《爱的教育》
已在我国出版发行了一个
多世纪。据不完全统计，
时至今日，有近一百个不
同版本在我国相继问世。
《爱的教育》在我国获得
久远、广泛的传播，正说
明它是一部深受欢迎的外
国儿童文学作品。
2001年，《爱的教育
》被教育部指定为“中小
学语文新课标课外阅读书
目”之一，接着，还多次
被教育部、团中央以及各
地评选为中小学最佳课外
读物。
早在1986年，也就是
《爱的教育》发表整整
100年，联合国教科文组
织把该书正式列入《具有
代表性的欧洲系列丛书》
之中。作者生前把手稿寄
给了诺贝尔文学奖评审委
员会，其意图是很清楚的
，就是让自己的作品有个
权威性的评价，以扩大其
影响。令人欣慰的是，在
作者故乡意大利，《爱的
教育》也在1994年被列
人世界儿童文学的最高奖
——国际安徒生奖（相当
于儿童文学的诺贝尔奖）
所在的“国际少年儿童读
物联盟”（IBBY）推荐的“
青少年必读书目”之中，
实现了作者生前的夙愿。
特别值得庆贺的是，拙译
《爱的教育》十几年前由
人民文学出版社出版发行
仅仅三个月后，因其“在
中国传播了意大利文化”
，并因译本的优美传神而
荣获了意大利驻华使馆颁
发的“意大利政府文化奖”
。倘若作者在天之灵有知
，当会含笑九泉的。
《爱的教育》中的人
名和地名的译法遵循两个
原则：一是根据意大利字
母的标准读法，音译或译
成有特色的中文名字；二
是按“约定俗成”的办法处
理。译作中的80多个注解
是查阅了大量的外文资料
写成的，因此我想再次重
申，这部书的内容、注解
、插图、人名和地名未经
同意不得连载、摘编和复
制，违者必究。
我在意大利工作期问
，有幸结识了已近花甲之
年的银行家亚德瓦雅先生
。当他得知我对意大利儿
童文学有着浓厚的兴趣时
，毫不犹豫地把他童年阅
读过、后又被一双儿女阅
读过、珍藏了多年并有阿
米琪斯次子吴戈亲笔签名
的《爱的教育》赠送给我
。借此机会，谨向亚德瓦
雅先生表示深深的谢意。
现在这个版本就是根据签
名赠送本翻译的，以飨读
者。

《爱的教育》展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。读者读完每则日记，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。不妨说作者用“爱”的钥匙，打开了人们的心扉，或许正是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫“心”！

十月
开学的第一天
十七日，星期一
今天是开学的第一天，三个月的乡下假期梦幻般地过去了。今天早晨，当我母亲送我到巴列迪学校去注册上四年级时，我很不情愿去，总是想着乡间的事情。每条街上都是来来往往的学生。父母们都拥挤在两个文具店里给孩子买书包和作业本。学校门前，早就挤满了人。工友和民警拼命疏导着围得水泄不通的人群。到了校门口，有人拍了一下我的肩膀，我回头一看，哟，原来是我三年级时的老师。这位满头红色鬈（quan）发、性情一向爽快的老师对我说：
“恩利科，我们以后永远分别了，是吗？”
我对此心知肚明，然而，他的话还是使我很不好受。我费了九牛二虎之力才挤到学校。贵夫人、先生、普通女人、工人、军官、祖母、女佣都一手领着孩子，一手拿着升级通知书在传达室和楼道里等着，喧哗声此起彼伏，像戏院里一样热闹。今天我重新见到那间连接着七个班级的一楼大接待厅，心里充满着喜悦。三年以来，我几乎每天都经过这里。
大厅里早已人山人海，女教师来来往往，忙个不停。我的二年级女老师在教室门口见到我，跟我打招呼说：
“恩利科，今年你要到楼上去上课，今后我再也见不到你从这里经过了。”说完，她很难过地望着我。
女人们为自己的孩子没有找到座位而焦急不安，围着校长问个不停。我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体更健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔强得像一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。
我弟弟分在女教师德尔卡迪的班里，我分在二楼帕尔博尼老师的班里。十点钟，大家都进入教室。我们班一共有五十四个人，其中十五六个是我三年级的同学，一直得头等奖的德罗西也在我们班。我觉得学校是一块狭窄的天地，憋得难以忍受。因此，我十分向往度假时在山林自由自在玩耍的情景。我还时时想起三年级的老师。他和蔼可亲，平易近人，跟我们说话时总是面带微笑。他身材瘦小，如同我们的同窗好友。从此以后，我再也看不到他和他的红色鬈发了。想到这里，我感到实在惋惜。我现在的老师个子高高的，没有胡子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上有一道笔直的皱纹，他说话的声音很大很大，一直目不转睛地、一个个地上下打量着我们，好像非得要摸透我们心中所有的秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
我心里想：“今天才是第一天，还有九个月呢。多少作业呀，多少考试呀，多少劳累呀。”下课后，我迫不及待地去找正在校门口等我的母亲，跑过去吻她的双手。
她对我说：“恩利科，加油吧，我们会一块儿学的。”
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