作为教育活动的组成部分，体育教育也需要讲“效益”，讲投入产出比。数据表明，尽管我国物质生活水平提高了，但国民身体素质并未相应提高，原因何在？本书作者认为，这可能与目前学校体育效益不够理想有一定关系。
本书以广东省204所中小学为调查对象，收集了近1.5万份学生问卷和200多份教师问卷，经过深入分析，回答了有关学校体育的师资和经费等投入、产出结果、评价体制、实施过程以及学校体育场馆社会效益等问题，实证研究了影响学校体育效益的因素，并在对比中美中小学体育实施状况后，提出了提高学校体育效益的合理化建议。

李朝阳，中山大学体育部副教授，管理学博士，国际网球联合会（International Tennis Federation,ITF）网球教练员，中山大学国际标准舞队教练。近年来，主持广东省、广州市及中山大学课题五项，发表论文数十篇，在运动会科学论文中多次获奖。主要研究方向为体育教学与训练、教育经济与管理。

第一章 导论
第一节 选题缘由
第二节 文献综述
第三节 研究方法及思路
第四节 研究创新与局限
第二章 理论基础
第一节 核心概念界定
第二节 学校体育效益研究的理论基础
小结
第三章 广东省中小学体育课程评价情况及分析
第一节 亟待优化毕业生升学体育考试方案
第二节 国家学生体质健康标准测试
小结
第四章 广东省中小学体育投入与产出分析
第一节 学校体育投入情况及分析
第二节 学校体育产出情况及分析
小结
第五章 广东省中小学体育效率分析
第一节 广东省不同地区间学校体育DEA效率实证分析
第二节 广东省不同级别间学校体育DEA效率评价实证分析
第三节 广东省不同行政区域间学校体育DEA效率评价实证分析
小结
第六章 中美中小学体育教育实施状况与对比分析
第一节 美国中小学体育教育执行概况
第二节 美国中小学体育教育在学校的地位
第三节 美国对中小学体育教育的建议与要求
第四节 美国中小学体育教育实施状况
第五节 中美中小学体育教育实施对比研究
第七章 研究结论与建议
第一节 研究结论
第二节 提高学校体育效益的对策与建议
参考文献
附录1 学校体育效益研究调查问卷（体育教师适用）
附录2 学校体育效益研究调查问卷（学生适用）
后记