本书突破西方经济学封闭系统方法论框架，从研究目的、范式、对象、范畴、方法等方法论角度分析自然科学与社会科学的相同性和差异性，进而论证经济学作为一门社会科学知识体系难以“中性”“普适”；同时揭示西方经济学及其方法论、价值观对中国产生的五大制度性影响；从整体主义、开放系统和历史唯物主义方法论角度，提出中国本土社会主义经济学的六大方法论决定，并辅以对中国经济、社会发展问题分析的九个案例。本书作为方法论、社会科学研究方法运用的专著，对相关领域的学者、研究工作者、研究生打造方法（论）功底、提高科研能力具有较大参考价值。本书也可作为大学经济学和其他社会科学领域方法（论）教学的辅助教材。

[美]龙斧（Frank Fu Long）现任武汉大学战略决策研究中心主任，武汉大学社会学院教授、博导，杜克大学（昆山）经济管理学教授。早年就读美国普林斯顿大学，并获Syracuse大学Maxwell 研究院和 Whitman商学院双学科博士奖学金和博士学位，曾在普林斯顿、Syracuse、New York、Oregon、Indiana 等美国大学任职,主持16个基金项目，获终身正教授。2005年作为高层次引进人才受聘武汉大学，先后任经济管理学院、社会学院博导。围绕中国发展问题，多次主持、指导国家自然科学、社会科学基金项目，发表100多篇中英文论文；撰写的文章、专著被世界学术资料库、中美一流大学、中美国家图书馆收录，成果被《求是》《红旗文稿》《马克思主义研究》《中国社会科学》《光明日报》《中国社会科学文摘》及中国人民大学《复印报刊资料》、“求是理论网”、“中共中央党校中国干部学习网”、“国务院发展研究中心信息网”以及国务院国有资产监督管理委员会、国务院发展和改革委员会等网站发表或转载，并受到中央电视台、中央人民广播电台专题采访。作为首席专家多次承担国务院、国务院部委、省市政府、大型央企、世界500强企业的战略发展项目及策划咨询项目。

序言
一、西方经济学为什么能在中国蔓延
二、对方法论与经济学方法论的五点思考
三、本书目的及特点
致读者
一、经济学和社会科学研究领域
二、教育、科研管理领域
三、经济学和社会科学学术、理论期刊和主流媒体
四、中国改革与发展政策制定、决策领域
方法论理论篇
第一章 方法论与经济学方法论
一、方法论及其科学性问题
二、新古典经济学方法论与马克思主义的差异
三、新古典经济学方法论的几个理论原则
四、结论：方法论的科学性决定经济学的科学性
第二章 西方（新古典）经济学的封闭系统方法论
一、封闭系统与开放系统方法论及其对经济学的影响
二、新古典经济学的封闭系统方法论特征分析
三、新古典经济学“两个凡是”的方法论特征
四、结论：封闭系统方法论——经济学的画地为牢
第三章 新古典方法论“暗藏玄机”的整体主义分析
一、博兰德对新古典经济学方法论“暗藏玄机”的分析
二、新古典方法论六大“暗藏玄机”的整体主义分析
三、结论：新古典方法论六大“暗藏玄机”的逻辑链条
第四章 经济学方法论的价值观属性、整体主义思想与方法论的科学性检验
一、新古典方法论的价值观属性、“双重标准”和神学主义特征
二、开放系统下多元主义、相对主义对新古典主义的抗衡
三、经济学方法论的科学性检验
四、结论：基于差异性、变化性、多元性和相对性的方法论科学性检验
第五章 新古典经济学对中国的影响与经济学建构的国家、社会特性
一、西方（新古典）经济学对中国的制度作用与影响
二、（中国）经济学建构的国家与社会特性
三、结论：国家与社会特性对经济学构建的差异性决定
第六章 中国经济学本土化的六大方法论决定
一、对西方经济学普适性的否定——方法论的科学性决定
……
中国案例篇
后记

改革开放后，西方经济
学在中国的传播可谓铺天盖
地、势不可当；无论是期刊
杂志、学术会议、文章书籍
，还是大学课堂、专业教材
、科研机构、媒体宣传，对
其理论、思想和方法的运用
俨然千军万马、浩浩荡荡。
这个以新古典经济学为主流
的西方经济学对中国经济发
展模式、政策手段乃至社会
发展方向、性质也不乏影响
。20世纪80年代，英国经
济学家弗里德里希·哈耶克
（F.A.von Hayek）的新古
典经济学理论甚至被描绘成
吹拂中国这个沉睡、封闭了
几千年的古老国家的“春风”
；20世纪90年代，类似“帕
累托效率”“市场配置”“边际
革命”“均衡状态”“价格机制
”“反对国家干预”“私有化至
上”“自由竞争”“公地悲剧”“
集体行动逻辑”“明晰产权”
等大量西方（新古典）理论
在中国改革讨论中俯拾即是
；进入21世纪后，以新古典
主义为代表的西方经济学理
论更是如潮水般涌入中国，
不仅在学术、教育、理论、
思想、价值观、意识形态上
，而且在经济发展模式、宏
观政策制定上产生影响。纵
观中国漫长历史，外来思想
、理论、哲学方法及其所蕴
含的价值观与意识形态在如
此短的时间里产生如此巨大
的影响和作用，还不多见。
因此，从方法论角度分析西
方经济学的科学性问题，揭
开其“中性”“普适”的面纱，
揭示其价值观、意识形态本
质，剖析其封闭系统特征，
对中国本土社会主义经济学
的构建与发展不可或缺，对
检验中国经济改革的实践是
否与中国的制度性质、价值
观取向保持一致，也是不无
裨益的。
一、西方经济学为什么
能在中国蔓延
本来，西方经济学只是
以西方资本主义经济制度为
基础，以这个基础上几百年
发展而形成的市场结构为范
畴，以这个范畴里的宏微观
行为、现象、关系特征、运
行规律、机制作用为对象，
并由诸多流派所构成的一个
知识体系，而新古典经济学
只是其中之一（尽管被视为
西方主流）。但它对中国产
生如此“划时代”的影响却是
西方经济学家们始料不及的
。毕竟，西方流派诸多，对
新古典的批判不少，过去几
十年尤为系统、广泛。但这
个新古典经济学又为什么能
够对一个“以马克思主义为
指导”、以“社会主义公有制
为主体”、以坚持“三个代表
”为宗旨的经济制度、发展
模式、政策制定、理论思想
、教育宣传乃至价值观、意
识形态产生如此作用呢？难
道它真是现代经济科学理论
的代表，是认识并指导人类
经济发展与实践的普世真理
吗？中国社会主义的市场经
济改革只有依靠西方经济学
理论才能取得成功吗？
本书作者不否认西方经
济学针对西方资本主义市场
进行研究、分析、认识所产
生的理论和方法中有可以借
鉴、学习、参考的方面，也
不否认西方经济学在微观层
面上、条件控制下、封闭系
统中的一些经济、管理、市
场领域的研究与分析中有可
以借鉴、学习、参考的方面
，但更要强调的则是这种借
鉴、学习是立于批判、甄别
基础上的，是立于“不忘初
心、牢记使命”基础上的，
是立于实践适用性、价值观
一致性分析基础上的。毛泽
东早在1956年4月发表的《
论十大关系》中就指出：“
我们提出向外国学习的口号
，我想是提得对的。”①“外
国资产阶级的一切腐败制度
和思想作风，我们要坚决抵
制和批判。但是，这并不妨
碍我们去学习资本主义国家
的先进的科学技术和企业管
理方法中合乎科学的方面。
”①改革开放伊始，中国老
一代经济学家也指出西方经
济理论的阶级性，强调只能
借鉴、不能照搬。然而，一
面是毛泽东的思想、中国老
一代经济学家的警示以及诸
多西方学者对新古典经济学
的批判，另一面却是新古典
主义经济学在中国的空前传
播、推崇和运用。这个现状
又是怎样形成的呢？难道这
种带有西方新保守主义、新
自由主义色彩的经济学理论
对中国的社会主义市场经济
的发展、对为了人民的利益
（而不是资本的利益）的改
革开放真有这么强的发展针
对性、制度适用性和实践指
导性吗？以下背景、原因分
析有助于对这些问题的思考
。
第一，20世纪70年代末
，中国刚刚经历了影响社会
发展、经济正常运行的
1966-1976年长达10年的“文
化大革命”，而西方国家却
经历了第二次世界大战后资
本主义快速发展的“黄金时
代”，从而在生活水平、物
质条件、科学技术、经济发
展等方面形成一个感官上的
鲜明对比和情感上的“高低
立判”。
第二，“文化大革命”结
束后随即开始的中国改革是
一个前所未有的经济发展模
式转型的探索，即从1953-
1966年奠定中国现代工农
业基础的社会主义公有制计
划经济，向多种所有制经济
并存的社会主义市场经济转
型。它是人类经济发展史上
的第一次，没有任何现成的
指导理论，也没有可借鉴的
经验、可效仿的模式、可遵
循的原则，因而主要靠“摸
着石头过河”。
……
第三，对西方经济学（
新古典）的数理、计量模型
主义的方法论分析。本书分
析表明，在开放系统方法论
基础上使用计量、数理等定
量分析方法、工具时