本书精心编选了出自《论语》《史记》《汉书》《世说新语》等30余部经典古籍中的80个成语故事。书中设置《背景知识》《典故阅读》《智慧感悟》《探索之路》栏目，以原始文献为依据，图文并茂，生动地译写了每个成语背后精彩的故事，并启发思考故事所蕴含的道理、引导探索故事之外的知识，有助于小读者在阅读的过程中学习文史知识、积累写作素材、提高文化素养。

A
暗度陈仓
B
班门弄斧
半途而废
比肩继踵
捕风捉影
不耻下问
不合时宜
不求甚解
C
才高八斗
沧海桑田
草木皆兵
程门立雪
D
大器晚成
董狐之笔
G
高山流水
割席分坐
刮目相看
管鲍之交
G
狐假虎威
划粥断齑
黄粱一梦
祸起萧墙
J
江郎才尽
嗟来之食
结草衔环
精卫填海
井底之蛙
九牛一毛
居安思危
举一反三
K
口蜜腹剑
L
乐不思蜀
乐极生悲
洛阳纸贵
M
马革裹尸
马首是瞻
毛遂自荐
门可罗雀
名落孙山
N
南辕北辙
囊萤映雪
弄巧成拙
O
呕心沥血
P
鹏程万里
破釜沉舟
Q
歧路亡羊
前倨后恭
曲高和寡
R
孺子可教
S
三顾茅庐
三人成虎
拾人牙慧
熟能生巧
水滴石穿
司空见惯
四面楚歌
T
贪得无厌
投鼠忌器
W
完璧归赵
望梅止渴
望洋兴叹
韦编三绝
围魏救赵
闻鸡起舞
卧薪尝胆
X
胸有成竹
Y
一毛不拔
一诺千金
一暴十寒
一丘之貉
一字之师
以邻为壑
倚马可待
饮鸩止渴
游刃有余
越俎代庖
Z
纸上谈兵
终南捷径
紫气东来
自相矛盾

大语文时代，阅读的重
要性日益凸显。中小学生阅
读能力的培养，已经越来越
成为一个受到学校、家长和
社会广泛关注的问题。学生
在教材之外应当接触更丰富
多彩的读物已毋庸置疑，但
是读什么？怎样读？仍然是
一个处于不断探索中的问题
。
2020年4月，教育部首次
颁布了《教育部基础教育课
程教材发展中心中小学生阅
读指导目录（2020年版）
》（以下简称《指导目录》
）。《指导目录》“根据青
少年儿童不同时期的心智发
展水平、认知理解能力和阅
读特点，从古今中外浩如烟
海的图书中精心遴选出300
种图书”。该目录的颁布，
在体现出国家对中小学生阅
读高度重视的同时，也意味
着教育部及相关专家首次对
学生“读什么”的问题做出了
一个方向性引导。该目录的
推出，“旨在引导学生读好
书、读经典，加强中华优秀
传统文化、革命文化和社会
主义先进文化教育，提升科
学素养，打好中国底色，开
阔国际视野，增强综合素质
，培养有理想、有本领、有
担当的时代新人”。
上海教育出版社作为一
家以教育出版为核心业务的
出版单位，数十年来致力于
为教育领域提供各种及时、
可靠、实用、多样的图书产
品，在学生阅读这一板块一
直有所布局，也积累了一定
的经验。《指导目录》颁布
后，上教社尽自身所能，在
多家兄弟出版社和相关机构
的支持下，首期汇聚起其中
的100余种图书，推出“中小
学生阅读指导目录”系列，
划分为“中国古典文学”“中
国现当代文学”“外国文学”“
人文社科”“自然科学”“艺术
”六个板块，按照《指导目
录》标注出适合的学段，并
根据学生的需要做适当的编
排。丛书拟于一两年内陆续
推出，相信它的出版，将会
进一步充实上教社已有的学
生课外阅读板块，为广大学
生提供更经典、多样、实用
、适宜的阅读选择。
编者

“三顾茅庐”“三人成虎”“拾人牙慧”“熟能生巧”“水滴石穿”“司空见惯”“一毛不拔”“一诺千金”“一丘之貉”“一字之师”“以邻为壑”“倚马可待”“饮鸩止渴”“游刃有余”“越俎代庖”“纸上谈兵”“终南捷径”“紫气东来”“自相矛盾”……本书精心编选了出自《论语》《史记》《汉书》《世说新语》等经典古籍中的数十个成语故事。

“暗度陈仓”出自《史记》一书。《史记》是西汉史学家司马迁写的一部史书。在《史记》中，司马迁为西汉开国功臣韩信写了一篇传记，命名为《淮阴侯列传》，里面记载了韩信一生的事迹，“暗度陈仓”便是韩信作战生涯中一次非常著名的军事行动。
“度”的意思是通过。陈仓是古代地名，在今陕西省宝鸡市东，是汉中通往关中的交通要道。“暗度陈仓”指正面迷惑敌人，而从侧面进行突袭。比喻暗中进行活动。
秦朝被项羽、刘邦等人推翻。项羽认为自己功劳最大，自立为西楚霸王，封刘邦为汉王，并安排他去相对偏远的汉中。刘邦不服气，他手下的将领们也都不满意。但是迫于项羽的威势，刘邦等人只好先去往汉中。途中，刘邦接受了谋士张良的建议，把沿途的栈道全都烧毁了，表明自己不会回去与项羽争夺天下，让项羽放松警惕。
然而，没过多久，刘邦便采纳韩信的建议，命士兵重修被烧毁的栈道，装作要从栈道出击的样子。而韩信则暗地里从另一条路陈仓古道出兵，偷袭项羽安置在关中的章邯部队。韩信最终获得了胜利，协助刘邦走出汉中，与项羽争雄，进而建立汉朝。
《孙子兵法》中说：“凡战者，以正合，以奇胜。”在军事作战中，出奇制胜往往能够取得不错的效果。在我们的生活中，往往也会遇到一些令人棘手的事情，假如我们的动机和目的是正确的，那么不妨采用一些不同寻常的方法，或许就能够克服困难。 读一读《史记·淮阴侯列传》，了解一下韩信有着怎么样的传奇人生。
“班门弄斧”，意思是在巧匠鲁班门前耍弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。成语出自唐代柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》。柳宗元在文中谦虚地说，王氏的诗文写得极好，为他作序，仿佛一名普通工匠在鲁班门前拿着斧子卖弄似的，是厚着脸皮啊。
春秋时期，鲁国有一位著名的工匠叫公输般，人们又称他为“鲁班”。鲁班出身于工匠世家，从小就跟随家人学习工匠手艺，并逐渐成为一名优秀的匠人。有一次，鲁班上山去砍伐木材，然而一不小心，左手被一种野草的叶子给划破了。鲁班摘下这片叶子仔细观察，原来叶子的边缘长满了细齿。受此启发，鲁班回家后反复推敲和试验，终于按照草叶的形状发明了一种工具“锯”，可以轻松地锯断木头。鲁班善于取材与思考的习惯让他成为了一个远近闻名的发明家，据说木工们使用的刨子、铲子、曲尺、墨斗等都是鲁班发明的。后来，鲁班又为楚国制造了打仗用的云梯，用来攻打宋国，不过墨子阻止了这场战争。
鲁班的技艺十分精湛，门下弟子也都成就不凡。如果有人想厚着脸皮在鲁班面前炫耀自己使用斧子的技术，那简直就太可笑了，鲁班老师可不是一位能够轻易挑战的普通工匠。
我们现在有句话叫“关公面前耍大刀”，和班门弄斧的意思差不多。骄傲自负的人往往缺失自知之明，而这种人也最容易止步不前。我们应该学习的是孔文子不耻下问的谦虚精神，而不应像“半瓶醋”那样晃荡与卖弄。
请查阅相关资料，了解一下墨子是如何阻止鲁班为楚国制造云梯的。P1－4