《情境中的知识(表征社群与文化)/当代西方社会心理学名著译丛》提出了一种知识的社会心理路径，将知识生产置于个体、人际和社会文化情境中进行分析。作者提出，表征是所有知识的基础，是自我、他者和客体世界的相互关系。表征的发生、发展和其在社会生活中的实现是理解知识与个体、人际和社会文化情境之间的联系的关键。表征为知识的多元性提供了解释，并且将认识的理性向超越认识论的符号与社会逻辑领域敞开。
本书对社会心理领域有重要贡献，可作为社会心理学、社会学、人类学或文化研究领域专业人员，以及对知识表征研究感兴趣的读者的必读论著。

桑德拉·约夫切洛维奇，伦敦政治经济学院社会心理学资深教授，兼任社会心理学硕士项目主管。在移居英国前，她在巴西攻读心理学学位，并积极参与当地精神病人照料相关政策的去制度化和政策重构。她既从事理论研究又从事社会实践，以英语和葡萄牙语在社会表征、健康、社区与发展研究领域出版了众多论著。

导言
第一章 知识、情感与互动
表征社会心理学
发明表征
表征的发展
超越自然之镜：作为社会创造的表征
第二章 社会表征与知识的多元性
拓展社会心理学的学科边界
社会表征
重访先贤
迈向更为明智的理性：认知多象性与理智的多元性
第三章 知识、社群与公共领域
社群
归属与生活世界
公共空间
对公共空间的批判
知识与公共空间
第四章 知识的形式和功能
表征的维度：“谁”“如何”“为何”“什么”以及“何为”
表征模式与知识的形式和功能
表征模式与认识形式
从一到多：复数形式的知识
第五章 遭遇他者的知识
差异与沟通
换位思考与承认
知识的等级性表征
承认与权力
对话性遭遇与非对话性遭遇
第六章 在日常生活中研究知识
研究社会表征
描绘表征体系：环境、健康与公共空间
知识、觉醒与赋权
作为对话行动的研究
对知识及其理性的再思考
参考文献
索引
译后记

本书视野广阔、旁征博引、写作精彩，是一部深刻的心理学作品。该书涵盖了诸多发展和社会理论，论述富有见地与智识，并从独特的视角出发，切入莫斯科维奇的思想，将之与更广泛的理智传统相联系。
本书可与那些必读的经典作品相媲美，让读者有可能管窥心理学可以是怎样的、应该是怎样的，但又经常不是怎样的。