这是由17个国家的82位学者共同撰写的一本具有全球视野的环境教育专业书籍，呈现了进入21世纪后，环境教育这一理论和实践并重的学科在世界范围内的最新发展趋势。本书为环境教育工作者提供最新的理论基础和一手的国际案例，有助于推动国内对环境教育的深入了解和研究，并指导优质教育实践的开展，全方位提高环境教育工作者的从业能力。
本书适合环境教育的理论研究者、环境教育和自然教育从业者以及有志在环境教育领域深造的大学生阅读。

王西敏，美国威斯康星大学斯蒂芬角校区(University of Wisconsin-Stevens Point)环境教育及解说专业理学硕士，现任职于上海辰山植物园科普部。致力于推动自然教育在中国的发展。《林间最后的小孩》和《生命的进化》译者。全国自然教育论坛(网络)的发起人和理事。曾荣获中国科技馆发展基金会设立的科技馆发展奖“辅导奖”、国际植物园保护联盟(BGCI)设立的“马什国际植物园教育奖”、全国科普工作先进工作者等荣誉。

导言
第一部分 城市背景
第1章 优化城市化
第2章 可持续城市
第3章 亚洲四小龙
第4章 城市即机遇
第二部分 理论基础
第5章 批判式环境教育
第6章 环境公正
第7章 地方感
第8章 气候变化教育
第9章 社区资产
第10章 信任与协作治理
第11章 环境治理
第三部分 教育场域
第12章 非正规教育场所
第13章 社区环境教育
第14章 学校合作伙伴
第15章 可持续校园
第四部分 参与者
第16章 儿童时代
第17章 积极青年发展
第18章 成人教育
第19章 代际教育
第20章 全纳教育
第21章 环境教育工作者的专业发展
第五部分 教育方法
第22章 城市即教室
第23章 环境艺术
第24章 探险教育
第25章 城市农业
第26章 生态恢复
第27章 绿色基础设施
第28章 数字化城市故事
第29章 参与式城市规划
第30章 教育趋势
后记
参编者
索引