本书分为两部分：第一部分为口述历史教书育人第二部分为亦师亦友情谊永恒。第一部分有18片文章，记录了王志佑先生的精彩人生，第二部分是王老师的朋友和学生的来信，记录他们对王老师的真情流露。

第一部分　口述历史　教书育人
中学记
在冯至先生家做客
德国老师
赴德国留学　和母亲告别
两个德国巡警给我上了第一课
德国的留学生活
在政治运动中教课
几件难忘的事
我的阿尔巴尼亚留学生
夏令营
我的教师生涯
三个受人尊敬的长者
在北二外从事旅游教学和翻译
与共和国一起成长
人生阶段——译德文诗一首
纪念赵林克悌老师
弘扬中华文化　促进世界和谐
第二部分　亦师亦友　情谊永恒
情投意合七十年
王志佑印象点滴（1952—1955高中阶段）
给王志佑同学的信
王志佑印象记
送别——谨以此赠王志佑同志
良师益友
我的良师益友——王志佑先生
回忆我们尊敬的王志佑教授二三事
良师益友
我的师父王志佑教授
先生，您好！
恰似人间四月天
一个人可以如何塑造自己和影响他人
我认识的那位先生
奉献青春年华　搭建文化桥梁——走近资深翻译家王志佑教授
是译者也是师者，更是文化传播者与传承者
我与王志佑教授：真情友谊四十载
致老朋友的信
最出色的译员凝结着两国的友谊
莱茵河畔施泰因市克里泽塔楼的访问学者
瑞士小城——莱茵河畔的施泰因市的感谢
王老师给我们班一个笔名和一首诗
姐弟情深

2019年10月1日，中华人民共和国成立70周年。
2019年10月24日，北京第二外国语学院成立55周年。
2019年11月17日，我们的恩师王志佑教授85周岁生日
。
恰逢三喜临门之际，我们热忱地捧出这本书作为贺礼
，内心非常欣慰。
王志佑教授是伴随着共和国一起成长的德语界前辈。
王教授曾一再表述：“我一生最引以为荣的事，是有幸亲
身参加了70年前的天安门开国大典，现场聆听了毛泽东主
席宣布中华人民共和国成立的铿锵声明。这一极其难得的
经历，激励着我一生为共和国建设而忘我献身！”
王教授是新中国成立后招收的第一批中学生。中学毕
业后，他以优异成绩考入了北京大学西语系德语专业。一
年后，他以优异成绩被国家选送到民主德国留学。六年后
，他以全优成绩毕业于著名的耶拿席勒大学。
王教授是20世纪60年代德国海归的优秀代表。他学成
回国后，怀着对新中国社会主义建设事业的满腔热情，选
择了人民教师这一行业，先后在北京大学和北京第二外国
语学院辛勤耕耘40多个春秋，栽培了满园桃李。
我们这些“余燕生”，就是王老师20世纪70年代栽培
的一捧桃李，也许几多酸涩，但是我们自豪满满。在校期
间，王老师赠予我们集体笔名“余燕生”，屈指算来已经
整整40年。
40年后的我们已经不再年轻，但是我们不忘初衷、牢
记使命，努力追随着王老师的脚步——亦师，亦父，亦友
，跨世纪相伴，一辈子受益。
40年后的今天，在庆祝北京第二外国语学院建校55周
年之际，恰逢王教授85周岁生日，我们这捧北大和二外的
桃李抚今追昔，感慨万千。
在本书成书过程中，我们得到了北京第二外国语学院
校领导、老干部处的各位老师和出版社各位编辑的热情帮
助和大力支持，在此真诚地道一声感谢！
特别要鸣谢那些为本书撰文抒情的王教授同窗、德语
界前辈、北大和二外校友及国际友人，感谢他们用温馨的
笔墨汇成岁月的浪花，成就如许温情、珍贵的回忆。
是为序。
余燕生
2019年仲夏于北京

王教授是新中国成立后招收的第一批中学生。中学毕业后，他以优异成绩考入了北京大学西语系德语专业。一年后，他以优异成绩被国家选送到民主德国留学。六年后，他以全优成绩毕业于著名的耶拿席勒大学。
王教授是20世纪60年代德国海归的优秀代表。他学成回国后，怀着对新中国社会主义建设事业的满腔热情，选择了人民教师这一行业，先后在北京大学和北京第二外国语学院辛勤耕耘40多个春秋，栽培了满园桃李。

中学记
我出生在北京，在北京上的小学，期间由于社会动荡去了老家石家庄以东的藁城，继续完成我的小学学业，1946年小学毕业，毕业后失学三年，因藁城全县没有一所中学。1949年初北京和平解放，我想尽一切办法，又回到久违的北京，准备上中学。我原计划从石家庄乘火车前往北京，但京汉铁路不通。我只能向东走，经德州前往天津，再由天津转乘火车去北京。个十岁出头的小男孩，从未出过远门，身穿一身土布衣服肩上背着个小布包，脚穿黑颜色圆口布鞋就出发了。我披星戴月，夜以继日，前往京城，结果还是晚了，北京中学全市统的招生考试报名已经结東。我十分祖丧，心想，又得等一年。我已经等了三年了，日夜思念，日夜梦想着“我要上学，我要上学。”现在好不容易有了机会，还是晚了一步！
俗话说得好，“车到山前必有路”。北京那一年又补招了次，但只限于招收工人子弟。我家有人在铁路上工作，我终于报名成功。我被北京第五中学录取。9月入学后，我们没有正常上课，因为10月1日有成立新中国欢庆仪式，学校安排上午上课，下午停课。五中位于北新桥交道口，距离地坛比较近，全校师生每天去地坛集合，进行列队操练。北京市为了迎接这一天的到来，市内工厂和学校都停工停课，进行演习操练。国庆当天，我们身穿白衬衫和蓝裤子，充满了青春和朝气，游行队伍列成方阵，迈着整齐的步伐通过天安门广场。
建国大典的当晚，天安门广场安排了一场大型联欢会，各界群众载歌载舞，欢聚一堂，那时候我们最爱唱的是《东方红》，还有一首马可先生写的《我们是民主青年》。其中有一段歌词是这样的：“我们是民主青年，我们有革命的精神。毛泽东领导着我们，同反动派坚决地斗争。”联欢会上，到处是一片欢乐的海洋，大家用嘹亮的歌声和欢乐的舞蹈传递着自己喜悦的心情——天亮了，解放了。
中华人民共和国成立以后，一切工作步入正轨，中学生活也随之正常了。初中和高中，整整六年时间，我都非常努力。我有失学三年之痛苦经历，深知此机会来之不易，除了上课下课、背公式、写作业外，业余时间还是看课外书，给自己补课，非常刻苦用功。由于我对读书怀有极大兴趣，我的文理科都不错。有的同学喜欢理科，像物理、数学，成绩也不错，但文科如国文和外语等就不行了。我不偏科，任何一门课我都有兴趣。我的用功程度是人人皆知的，竟成了老师们聊天的话题了，这还是一个没教过我的老师告诉我的。我不仅用功读书，而且考试分数也很好。按照今天的话来讲，有点死用功。
我们班有的同学比我强，因为他们善于理论结合实践。物理电工知识学到手后，同学就去买几个旧零件，给自己家门上安装了电铃，或者给自己自行车上安装一个磨电灯。利用车轱辘转动，摩擦起电，产生能源，使车灯变亮。他们把课本运用到生活实践中，活学活用。还有几个同学，用竹子做了一个飞机模型，利用空气动力学知识装了零件，居然让模型飞上了天。与他们相比，我就差多了，我只知道死记硬背。优点也好，缺点也罢，反正我的特点是死用功。另外，我也不注重体育锻炼，同学们下课后都喜欢去打球锻炼，我却躲在犄角旮旯里死背公式
我很喜欢看课外书，一类是中国革命、苏联革命和苏联卫国战争时期的英雄传记，比如，《卓雅和舒拉的故事》。卓雅被德国军队逮捕了，坚贞不屈，被德军百般侮辱，最后牺牲了。她的弟弟前仆后继，参军当了坦克驾驶员，在攻克柏林时牺牲了。中国的故事更不用说了，英雄董存瑞含身炸碉堡等青少年人人耳熟能详。那个时候的年轻人都崇拜英雄。我还爱读30年代进步文学，比如柔石、胡也频、茅盾、巴金的作品。P3－5