本教材主要面向普通本科院校、成人高校的在校学生，同时也适用于各级各类幼儿园园长和教师的培训。本教材立足于培养实用型、技能型的幼教教师，坚持理论联系实际、讲学练结合、突出岗位技能训练的原则，力求贯彻能力本位原则、学生主体原则、与时俱进原则。在内容和体例上，本教材力求做到科学、实用、新颖，密切结合学生的认知规律和学习特点来选择教学内容。理论知识的构建以阐述基本问题为主，理论知识通俗易懂、便于理解。专业技能的训练则与幼教机构的实际需要相联系。本教材力求做到目的明确、重点突出、指导具体，具有较强的实用性和可操作性。

第一章 学前教育研究概述
第一节 学前教育研究的含义与特征
第二节 学前教育研究的意义与原则
第三节 学前教育研究的类型
第四节 学前教育研究的基本程序
第二章 学前教育研究课题的确立
第一节 确立研究课题的含义
第二节 学前教育研究课题的范围与来源
第三节 学前教育研究课题确立的过程
第三章 文献的收集与整理
第一节 文献概述
第二节 文献收集的过程和方法
第三节 文献综述的撰写
第四章 观察法
第一节 观察法概述
第二节 观察法的原则和类型
第三节 观察法的实施
第五章 调查法
第一节 调查法概述
第二节 问卷调查法
第三节 访谈调查法
第六章 教育实验法
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验法的一般程序及注意事项
第三节 教育实验法的实施
第七章 测验法
第一节 测验法概述
第二节 标准化测验及其实施
第三节 自编测验及其实施
第八章 行动研究法
第一节 行动研究法概述
第二节 行动研究的实施
第三节 行动研究报告的撰写
第九章 教育经验总结法
第一节 教育经验总结法概述
第二节 教育经验总结法的类型
第三节 教育经验总结法的实施
第十章 个案研究法
第一节 个案研究法概述
第二节 个案研究法的实施
第三节 个案研究报告的撰写
第十一章 学前教育研究成果的呈现
第一节 学前教育研究成果的表述
第二节 学前教育研究成果的评价
第三节 学前教育研究成果的表述方法
参考书目