浙江省幼儿同德育地方课程教学用书《好孩子》，根据社会主义核心价值观教育内容要求和幼儿身心发展特点，确定了“尊重”“责任”“勇气”“耐心”“关爱”“热爱”6个篇章21个主题，着重体现以“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代浙江人的共同价值观。
《好孩子》以良好行为习惯养成和品格塑造为主要内容，突出体现以培养幼儿良好行为习惯和真善美的价值判断能力为核心的行为规范养成教育，引导幼儿在游戏、实践、生活中达成以下几方面的目标：能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；自尊自重，乐意与人交往，学习互助、合作和分享；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，并养成良好的行为习惯；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。
《好孩子》图文并茂，板块式地呈现相关内容。给幼儿阅读使用的板块主要有三：借助故事、儿歌、童谣等载体，呈现品格要求的基本行为规范内容，让幼儿在“说一说”“认一认”中感知、了解主题核心内容与要求；与主题相关的多样化的生活情境体验，让幼儿在“说一说”“连一连”“判一判”中拓展、加深相关认知体验；活动与评价，让幼儿在“做一做”“说一说”“画一画”中进行参与式生活实践与评价。
《好孩子》为方便教师和家长对幼儿进行阅读指导并设计活动，结合每个主题，提供了针对性强的阅读指导语和开展教学活动的“温馨提示”，帮助教师和家长明晰主题的目标指向和活动设计的出发点。 《好孩子》主要供幼儿园中班、大班孩子使用。教师据此开展专项德育主题教育时，也可以整合幼儿园原有的相关社会性主题活动，开发并利用各地区有价值的课程资源，充分发挥德育课程的综合效益。

第一篇 尊重
1 特别的我
2 有礼貌的好孩子
3 规则我知道
4 做客
第二篇 责任
1 让我自己来
2 说到做到
3 值日生
4 环保小卫士
第三篇 勇气
1 我不怕
2 试一试
3 再来一次
第四篇 耐心
1 耐心与坚持
2 等一等，忍一忍
第五篇 关爱
1 我们都是好朋友
2 分享快乐多
3 我帮你，你帮我
4 我想感谢您
第六篇 热爱
1 抱大树
2 家有“小精灵”
3 火车带我去旅行
4 国旗国旗我爱您