《课堂内外(高中版高中教研2021.10总第987期)》为大家提供真实、权威、详尽的高中教研工作的信息，具体包括“本刊特高”““师之蕴”教学课例”“语文教研”等十三栏目数十篇文章的内容。

本刊特稿
整本书阅读课高效课型初探
在线高中生涯规划课程实施策略
浅析高中青年教师发展中的需求、困惑及培矛
新课程改革背景下高中英语教学实践与探索
走班制背景下高中生的管理问题研究
“师之蕴”教学课例
单元教学《台阶》自读课型教学设计
解读童话的现实意义——以《皇帝的新装》教学设计为例
目标贯通的说明文学习课堂探究—一以《核舟记》教学设计为例
单元视角下事物说明文阅读教学初探——以部编版教材八年级上册第五单元为例
“挖掘素材新意，标新习作立意”写作教学设j
品读诗性之美的诵读课堂——以《有的人——纪念鲁迅有感》教学设计
论文字学视角下的文言文——以《蒹葭》教学设计为例
古典诗歌内在情韵探究——以《关雎》教学设计为例
浅析三位一体贯通单元目标——以《桃花源记》教学设计为例
选择关联词梳理文本思路——以《马说》教学设计为例
文言文阅读答题指导——以《周亚夫军细柳》教学设计为例
自读课自读路径的观课思考
语文教研
引导美学鉴赏.走出意象迷宫——以川端康成的《雪国》为例
独学而无友。则孤陋而寡闻——谈高中语文教学中自主、合作、探究的学习方式的实施
群文阅读教学中古诗词教学活动探究
专题教学背景下的《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
新课程标准背景下乡土资源进高中语文课堂的策略探究
浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略
人教版高中语文教材的编辑思想探究
互联网环境下高中生语文自主阅读能力培养管窥
高中语文新教材单元教学设计策略初探
微课在高中语文课堂教学中的有效运用
议论文中情景化再现的写作指导研究
数学教研
组合中的多面手问题解法探究
GeoGebra优化高中数学教学的课例研究
运用信息技术打造多元高中数学课堂研究
信息化背景下高中数学课堂教学模式实践探讨
浅析基于核心素养的高中数学高效课堂建构方法
提高高中数学函数学习效率和把握数学思想的探索
英语教研
浅谈基于文化意识的高中英语语法微课设计原则
新高考背景下高中英语情境教学法的应用
以读促写，提高高中英语写作能力的探究
浅析高中英语词汇教学策略
做学生英语学习的引路人——高一英语教学反思
基于单元整体设计的高中英语读写结合教学探讨
高中英语多模态词汇教学实践
核心素养在高中英语教学中的运用
微课在高中英语教学中的应用研究
物理教研
物理电路知识学习策略及解题思路探讨
将信息化手段融入高中物理实验教学初探
新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析
培养学科核心素养的高中物理教学活动设计策略探讨
发展可持续竞争力——新课标下高中物理学习能力提升的路径探索
物理教学中学生抽象思维能力培养途径分析
“互联网+”理念下的物理教学模式探究
化学教研
新高考背景下化学教师职能转变与能力培养的思考
问题情境成就高中化学课堂
生物教研
基于建构真核细胞三维结构模型的概念教学
信息化视野下的高中生物智慧课堂教学探讨
高中历史教学中家国情怀素养的培养研究
高中历史教学中的审辩思维培养策略探究
地理教研
新课程背景下高中地理课堂中的问题设计技巧
基于野外考察的高中生地理实践力培养
高中生地理实践力的培养研究
高中地理选择题的解题方法研究
基于“学生立场，生活视角”的地理课堂教学主张实践研究
政治教研
高中政治必修课模块知识脉络与知识整合探究
基于政治认同素养的“315”高效课堂教学探究实践研究
让会热点引入高中思想政治教育的价值及政策
基于深度学习的党史教育情境设置——以《中国特色社会主义为例》
政治课堂生成性资源的开发与利用研究
德育管理
抗疫精神融入中学思政课的价值和路径思考
浅析教育惩戒之“度”的实施路径
具有留守经历的高中生人际取向团体心理辅导的探索与实践
疫情背景下高中阶段生涯教育的探究
职业教育
株洲市社区体育的发展现状及对策研究
基于机械专业工学一体化课堂教学设计实践案例分析
论网络环境下中职生汉字应用能力培育的必要性
浅析小组合作学习在中职英语教学中的应用