《黄冈小状元快乐阅读（1下）》选文力求童真童趣，适合小学生年龄特点和认知能力，充满人文阅读精神。选材一丝不苟，每一篇选文都配有精心设计的阅读指导，难点注释和知识积累。读练结合，题型灵活多样，增强学生兴趣和信心。致力于提升学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣。

第一单元 自主识字快乐阅读
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 韵文识字学会表达
姓氏谣
训练2 字族文识字明白道理
小画家
训练3 字谜识字发展思维
猜字谜
非连续性文本阅读
古诗文阅读春雪
儿歌阅读新春到
快乐读书吧（一）
《读读童谣和儿歌》（一）（二）
第二单元 找出信息理解内容
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 根据题目寻找信息
亲手干才算自己的劳动
训练2 根据反复寻找信息
我想
训练3 根据关键词寻找信息
全都喜欢上
非连续性文本阅读
古诗文阅读 增广贤文（节选）
故事阅读 画画
第三单元 了解词语意思
积累运用词句
阅读要素点拨
同步阅读
了解词义
训练1 联系上下文
三个好朋友
训练2 积累运用特殊结构的词语
这儿真好
训练3 积累运用动宾结构的词语
哦，十分钟
非连续性文本阅读
古诗文阅读
游戏
两只小鸟
童话阅读
快乐读书吧（二）
《读读童谣和儿歌》（三）（四）
第四单元 读好长句子积累语言
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 读出停顿读懂句意
鞋
训练2 内容分解读好长句
鲜红的梦
训练3 读好长句积累词语
我长大以后
非连续性文本阅读
古诗文阅读京师得家书
童话阅读第一块生日蛋糕
第五单元 韵文识字积累语言
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 诵读儿歌积累语言
植物儿歌
训练2 诵读对子积累语言
声律启蒙（节选）
训练3 诵读词句积累语言
昆虫运动会
古诗文阅读三字经（节选）
儿歌阅读春天的小雨
整本书阅读（一）
贝壳鸟
第六单元 联系生活理解词语
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 图文结合理解词义
夏娃娃
训练2 结合生活理解词义
夏天的歌谣
训练3 结合字理
理解词义
夏天的雨
非连续性文本阅读
古诗文阅读仲夏
美文阅读夏天
第七单元 根据信息作出推断
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 借助句式进行推断
——的小熊
训练2 根据上文推断下文
小牛的通知
训练3 整合信息作出推断
猴子种果树
非连续性文本阅读
古诗文阅读
毅力
儿歌阅读我的铅笔盒
整本书阅读（二）
《我和小姐姐克拉拉》之《家里的故事》
第八单元 借助图画阅读故事
阅读要素点拨
同步阅读
训练1 图文结合理解故事
快乐的小公鸡
训练2 借助连环画读懂故事
喷瓜
训练3 利用连环画说主要情节
想长脚的石头
非连续性文本阅读
古诗文阅读
蝴蝶
月亮走，我也走
故事阅读
附录参考答案
附：阅读能力监测