本教材主要适用对象与前两版相同，仍定位为耳鼻咽喉头颈外科学专业的硕士、博士研究生及临床住院医师、主治医师。同时亦适用于参与本专业临床规范化培训的医师。教材编写延续了前两版的主要指导思想，①启迪科学思维方法：本教材与五年制本科生教材均强调“三基”‘五性”。相较于本科生教材更具新、精、深的特点，更重要的是培养研究生创新性思维、批判性思维。本教材主要通过介绍耳鼻咽喉头颈外科有代表性疾病的认识过程和诊治进展，加深对耳鼻咽喉头颈外科疾病本质的认识，揭示医学科学发展的内在逻辑规律，培养研究生的临床创新思维能力。②培养循证医学观念：通过对疾病本质的认识及诊断治疗发展历程总结，尤其是对有争议性的问题，进行客观的介绍，从而培养研究生对科学问题的提炼、探索和逻辑分析能力。强调对所引用文献的证据评价，所有重要的论点及论据均附参考文献。③强调理论联系实践：临床理论与实践结合是对耳鼻咽喉头颈外科学临床研究生教材的最基本要求。重点阐述理论认识的不断提高对临床技术飞跃发展的重要指导作用，同时强调实践中不断产生的问题对理论认识的推动作用。通过对疾病本质的认识和诊治技术发展的论述，力求培养研究生的实际临床诊疗技能和科学发展观。④突出临床实用性：教材编写中原则强调三性——知识性、启发性和实用性，重点在于实用性。内容突出对疾病的诊断和治疗，重点包括疾病处理中的技能、技巧，注重培养临床思维和决策能力。

孔维佳，奥地利冈斯布鲁克大学医学博士、美国密歇根大学博士后，国家杰出青年基金获得者，华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长，华中科技大学同济医学院耳鼻咽喉科学研究所所长，协和医院耳鼻咽喉科主任。中华医学会耳鼻咽喉科学分会第八、第九届副主任委员，中华医学会湖北省耳鼻咽喉科学会第四、第五届主任委员，现中华医学会湖北省变态反应学会主任委员，湖北省抗癌协会头颈肿瘤专业委员会副主任委员，《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》第八、第九届副总编，《临床耳鼻咽喉科杂志》主编，《中华耳科学杂志》及《国际耳鼻咽喉科学》副总编，《听力学及言语疾病杂志》副主编，Acta Otolaryngica杂志国际编委，国际耳鸣研究促进会科学委员会委员。主持科研项目20余项，包括国家杰出青年科学基金1项、国家“863”课题1项、国家“973”计划项目第四课题1项、国家科技部“十五攻关计划”、“十一五”及“十二五”科技支撑计划课题各1项等。其中以第一作者或通讯作者在国际SCI收录期刊发表论著50余篇。主编全国高等医药院校8年制临床医学专业规划教材《耳鼻咽喉头颈外科学》第2版获教育部2011年“全国普通高等教育精品教材”。2013年作为负责人主持耳鼻咽喉头颈外科学国家资源共享课程及来华留学英语授课品牌课程。

第一篇 耳科学
第一章 颞骨显微手术解剖及听觉生理
第一节 颞骨显微手术解剖
第二节 听觉生理
第二章 新生儿听力筛查策略
第一节 先天性耳聋与新生儿听力筛查
第二节 新生儿听力筛查技术和流程
第三节 婴幼儿早期听力诊断与干预
第三章 中耳炎及中耳胆脂瘤
第一节 中耳炎的分类
第二节 分泌性中耳炎
第三节 中耳胆脂瘤
第四节 中耳炎后遗疾病
第五节 中耳炎手术及乳突切除术
第六节 鼓膜成形术
第七节 听骨链成形术
第四章 耳聋
第一节 遗传性耳聋的分子遗传学研究与临床应用
第二节 感音神经性聋的生物学治疗
第三节 药物中毒性聋
第四节 老年性聋
第五节 耳硬化
第六节 自身免疫性内耳病
第七节 听神经病
第五章 人工听觉
第一节 助听器
第二节 植入式助听装置
第三节 人工耳蜗植入
第四节 听性脑干植入术
第六章 面神经疾病
第一节 面神经功能临床评价
第二节 面神经麻痹
第三节 半面痉挛
第七章 眩晕
第一节 眩晕概论
第二节 梅尼埃病
第三节 良性阵发性位置性眩晕
第四节 前庭性偏头痛
第五节 内耳疾病的局部给药治疗
第八章 耳鸣
第九章 先天性耳畸形
第一节 先天性耳畸形的分类
第二节 先天性耳畸形的手术治疗
第十章 耳内镜外科
第一节 耳内镜发展历程
第二节 耳内镜的临床应用
第三节 耳内镜的应用前景
第二篇 鼻科学
第三篇 咽科学
第四篇 喉科学、气管食管学与颈科学
第五篇 头颈肿瘤学
第六篇 颅底外科学
中英文名词对照索引
登录中华临床影像库步骤