本书严格按照《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》的理念进行创作，遵循学前儿童身心发展规律，坚持科学教学，在新知识的理念下，全面系统地介绍了学前教育活动设计的原理、方法，并穿插幼儿园具体案例进行辅助说明，力求理论结合实际，打造通俗易懂、具体可操作的设计模式。本书共十章，第一章对学前教育活动设计的概念、意义等进行了阐述，第二章介绍了国内外著名学前教育活动设计，第三至七章具体介绍五大领域教育活动设计概要，第八章介绍了区域活动及主题活动的设计，第九章介绍了幼儿园一日生活活动的设计，第十章对课程改革和发展新动向进行说明，提出展望，环环相扣。
本书可作为学前教育的专业教材，也可作为学前教育教师继续教育的培训教材。希望通过《学前教育活动设计与实施》，可以为从事幼教行业的人员提供学前教育活动设计理论和实践方面的指导，并给予一定的思考。

第一章 学前教育活动设计概述
第一节 学前教育活动设计的特点
一、学前教育活动
二、学前教育活动设计
第二节 学前教育活动设计的意义
一、学前教育活动设计对教师的意义
二、学前教育活动设计对学前儿童的意义
本章小结
思考与练习
第二章 国内外著名学前教育活动设计
第一节 福禄贝尔的学前儿童教育思想与设计
一、福禄贝尔生平
二、福禄贝尔教育思想与教学活动设计
三、对福禄贝尔课程模式的评价
第二节 蒙台梭利教育活动设计
一、蒙台梭利生平
二、蒙台梭利教育思想与教学活动设计
三、对蒙台梭利课程模式的评价
第三节 瑞吉欧教育活动设计
一、瑞吉欧简介
二、瑞吉欧教育思想与教育活动设计
三、对瑞吉欧学前儿童教育课程的评价
第四节 陈鹤琴活教育思想与活动设计
一、陈鹤琴生平介绍
二、教育思想及教育活动设计
三、对陈鹤琴五指活动课程的评价
思考与练习
第三章 学前健康领域教育活动
第一节 学前健康领域教育活动设计概述
一、对学前健康领域教育活动的理解
二、《3～6岁儿童学习与发展指南》中关于健康领域活动目标解读
第二节 学前健康领域活动的设计与指导
一、对学前健康领域活动设计的理解
二、学前健康领域活动课常用方法
三、学前健康领域活动的设计与指导
四、学前健康领域活动设计课例
本章小结
思考与练习
第四章 学前语言领域教育活动
第一节 学前语言领域教育活动设计概述
一、对学前语言领域的理解
二、《3～6岁学前儿童学习与发展指南》中关于语言领域的解读
第二节 学前语言领域教育活动的设计与指导
一、对学前语言领域教育活动设计的理解
二、学前语言领域教育活动常用方法
三、学前语言领域教育活动的设计与指导
四、学前儿童语言领域教育活动的具体开展
五、学前语言领域教育活动设计课例
本章小结
思考与练习
第五章 学前艺术领域教育活动
第一节 学前艺术领域教育活动设计概述
一、对学前艺术领域教育活动的理解
二、《3～6岁儿童学习与发展指南》中关于艺术领域的解读
第二节 学前艺术领域教育活动的设计与指导
一、学前艺术领域教育活动的设计理解
二、学前艺术领域互动课的常用方法
三、学前艺术领域教育活动的设计与指导
四、学前艺术领域教育活动设计课例
本章小结
思考与练习
第六章 学前科学领域教育活动
第一节 学前科学领域教育活动设计概述
一、对学前科学领域教育活动的理解
二、《3～6岁儿童学习与发展指南》中关于科学领域活动目标解读
第二节 学前科学领域活动的设计与指导
一、学前科学领域不同类型活动的设计
二、学前科学领域数学教育活动的设计
三、学前科学领域活动设计课例
本章小结
思考与练习
第七章 学前社会领域教育活动
第一节 学前社会领域教育活动设计概述
一、对学前社会领域教育活动的理解
二、《3～6岁儿童学习与发展指南》中关于社会领域的解读
第二节 学前社会领域教育活动的设计与指导
一、对学前社会领域教育活动设计的理解
二、学前社会领域教育活动常用的方法
三、学前社会领域教育活动的设计与指导
四、学前社会领域教育活动设计课例
本章小结
思考与练习
第八章 学前区域活动与主题活动
第一节 学前区域活动设计概述
一、学前区域活动的含义
二、学前区域活动的基本类型
第二节 学前区域活动的设计与指导
一、对学前区域领域教育活动设计的理解
二、学前区域环境的创设
三、学前区域活动的设计与指导
四、学前区域活动案例
第三节 学前主题活动设计概述
一、学前主题活动的含义
二、学前主题活动的来源
三、学前主题活动的特点
第四节 学前主题活动设计与指导
一、主题的选择与确定
二、主题活动前的准备
三、主题活动的设计步骤
第五节 学前主题活动设计课例
一、小班主题活动《小小手，大本领》
二、中班主题活动《秋天来了》
本章小结
思考与练习
第九章 幼儿园一日生活活动
第一节 幼儿园一日生活活动设计概述
一、幼儿园一日生活活动的含义
二、幼儿园一日生活的内容
三、幼儿园一日生活活动与儿童发展
第二节 幼儿园一日生活活动的设计与指导
一、对一日生活活动设计的理解
二、一日生活活动设计原则
三、一日生活活动的设计与指导
第三节 幼儿园一日生活活动的设计课例
本章小结
思考与练习
第十章 课程改革与发展新动向
第一节 海伊斯科普课程
一、海伊斯科普课程的产生
二、海伊斯科普课程的目标与内容
三、海伊斯科普课程的组织与实施
四、对海伊斯科普课