本教材按照应用型本科人才培养目标的要求，紧紧围绕中小学基础音乐教育和社会音乐教育，以及文化部门对人才的需要，重点培养音乐学专业学生对歌曲作品的理解分析能力和写作创编能力。教材贯彻基础理论以“实用为主、够用为度”的教学原则，将歌曲分析与写作创编技能贯穿教学始终，并重点突出歌曲分析与写作创编实践环节，以培养学生的实践能力和创新能力。
本教材主要介绍歌曲基本常识、歌词基本常识、歌曲旋律的构成、歌曲的音乐主题、歌曲的曲式结构、歌曲的高潮、歌曲的从属部分等。教材以模块式进行编写，突出针对性，强调实用性，强化可操作性。每个模块依据主要知识点以分节的形式呈现，每一节的教学设计主要由“理论基础”“分析与探索”“写作与创编实践”“知识拓展”等基本环节构成。在选例方面，本教材除注重选择、列举和分析优秀的中外歌曲范例外，还特别选择了很多中小学音乐教材曲目，以期实现高师课堂教学与中小学音乐教育的对接，加强实用性。鉴于各地中小学使用的音乐教材简谱版、五线谱版兼有，故本教材在使用谱例时没有刻意追求统一使用一种记谱法，而以简谱为主、简线兼用，以提高学生今后作为音乐教师的适应能力。另外，为提高学生对歌曲写作与创编的兴趣，树立其创编歌曲的信心，本教材特别选用了一些作者创作的歌曲实例，以增强师生在歌曲创作实践方面的交流，让学生在零距离与教师的交流中得到启发、获取直接创作经验，激发学生对歌曲创作的热情。在使用本教材时，教师可根据自身对歌曲创作的认识、经验和成果，加强与学生的互动交流。

第一模块 歌曲的基本常识
第一节 歌曲的主要类型
一、艺术歌曲
二、民歌
三、通俗歌曲
四、儿童歌曲
五、叙事歌曲
六、进行曲
七、舞蹈歌曲
第二节 歌曲的演唱形式
一、独唱
二、齐唱
三、合唱
第三节 歌曲的音色、音域
一、女高音
二、女中音
三、女低音
四、男高音
五、男中音
六、男低音
七、童声
第二模块 歌词的基本常识
第一节 歌词特点
一、主题与内容
（一）以“爱国”为主题的歌词
（二）以“爱情”“友情”“亲情”为主题的歌词
（三）以“军队、军人”为主题的歌词
（四）以“思乡”为主题的歌词
（五）描写自然风光、风土人情的歌词
二、结构特点
（一）句式
（二）段式
第二节 词曲关系
一、语言与旋律的关系
（一）语言声调与旋律音调的关系
（二）语言节奏与旋律节奏的关系
（三）字词的强调手段
二、衬词的处理方法
（一）衬字
（二）衬腔
（三）衬句
（四）衬段
三、歌词结构与曲式结构的关系
（一）同步处理
（二）简化处理
（三）扩大处理
第三模块 歌曲旋律的构成
第四模块 歌曲的音乐主题
第五模块 歌曲主题的发展手法
第六模块 歌曲的结构之一部曲式
第七模块 歌曲的结构之单二部曲式
第八模块 歌曲的结构之单三部曲式
第九模块 歌曲的结构之复杂曲式概述
第十模块 歌曲的高潮
第十一模块 歌曲的从属部分
第十二模块 少儿歌曲创编的几点提示
参考文献