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书名 | 战国与秦/写给孩子的资治通鉴 |
分类 | 少儿童书-启蒙益智-科普百科 |
作者 | 孙菁颐 |
出版社 | 山西人民出版社 |
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简介 | 内容推荐 书中精选战国与秦具有代表性的历史大事、历史人物,并力求通过轻松活泼的语言、生动有趣的图画,使孩子获得沉浸式体验,从而在感受历史风云变幻的同时,了解充满趣味的历史小知识,进而获得视野、知识、道德、价值观等人文素养的提升。 作者简介 孙菁颐:浙江传媒学院硕士研究生。 目录 第壹章 三家分晋各自为政 一 渐失人心,夺地起兵 二 灭智分晋,战国伊始 三 选贤用能,和赵联韩 四 魏受虚惊,韩迎变法 第贰章 招贤纳士变法图强 一 招贤纳士,破旧立新 二 风光一时,结局凄惨 第叁章 连横合纵暗流汹涌 一 游说六国,共抗强敌 二 谋略连横,瓦解结盟 第肆章 搏命而泳一线生机 一 二王客死,抗秦伐齐 二 乐毅建功,田单反间 三 收复失地,重治齐国 四 廉蔺交好,赵奢破秦 第伍章 远交近攻千秋付梦 一 死里逃生,入秦得势 二 孤立无援,临阵换将 三 长平大败,谁人之过 四 窃符救赵,大获赞许 五 建功立业,郁郁而终 第陆章 千古一帝天下统一 一 李斯谏逐,荆轲刺秦 二 大治天下,焚书坑儒 三 寻仙不遇,病逝沙丘 第柒章 义军涌起二世而亡 一 胡亥即位,酷法弑亲 二 揭竿而起,二王并立 三 英雄辈出,狼贪虎视 四 决战巨鹿,秦朝灭亡 导语 忠于原著,为孩子提供有阅读价值的历史读物。 思辨的治学精神,培养孩子独立的思考能力。 以史为鉴,送给孩子的人生智慧。 内容丰富,专家校正,贴合史实,给孩子一本严谨的历史读物。 文学、哲学、国学常识融会贯通,有效提升文史成绩。 书评(媒体评论) 读史使人明智。中华民 族数千年兴替,尽在巨著《 资治通鉴》中,作者将其择 要、简释,方便青少年阅读 ,功莫大焉! ——浙江传媒学院,朱晓 军教授 中国是一个重视历史的 国度,从结绳记事开始,人 们就已开始记载、总结过往 经历的主动努力。年轻人担 负着国家和民族的未来,尤 其需要对本民族的历史有所 了解。此套丛书以专家之才 ,做历史普及之事,颇有举 重若轻之感。相信会给小朋 友们带来不一样的阅读体验 ,有助于培养小朋友们的国 学素养。 ——浙江师范大学硕士生 导师,崔军锋 这是一部兼具思想性与 可读性的佳作,文字精练又 不失风趣;史事细致又重点 明确。不仅适合青少年读者 阅读,也适合家长朋友们与 孩子一起赏鉴,是提升青少 年历史涵养、营造家庭历史 文化教育氛围不可多得的优 秀作品。 ——云南大学副教授,覃 延佳 精彩页 一渐失人心,夺地起兵 周朝在国家管理方面实行分封制,周天子将土地分给王室子弟、功臣或古代帝王的后裔,所封之地称为诸侯国,统治封地的君主称为诸侯。当时的诸侯国数量繁多,晋国就是其中之一。春秋鼎盛时期,晋文公带领晋国称霸中原,然而到了春秋末期,晋国国君的权力大不如前,实权落在了国内的智、韩、赵、魏四家卿大夫手里,其中智家的权力最为强大。 智家家主智宣子特别喜欢儿子智瑶,想把智瑶立为继承人。可是,族人智果提出了反对意见:“智瑶的确很优秀,他有五项过人之处:俊俏高大,长得好;精于骑射,武艺强;才艺双全,技能多;能言善辩,口才妙;坚毅果敢,性格棒。”智宣子听完很高兴,心想:说得对,我儿子确实很优秀,立为继承人再合适不过了。 “但是,”智果接着说道,“智瑶虽然优秀,却有一项短处,那就是他不仁厚。如果他做出一些不仁不义的事情,谁还能和他和睦相处呢?”智宣子冷冷地哼了一声,对智果不予理睬。智果见状,再次劝道:“要是您立智瑶为继承人,智家可就危险了,请您三思啊!”可是智宣子坚持要立智瑶为继承人。对此,智果感到很失望,他认为智氏宗族的前景一片昏暗,于是便请求脱离智族姓氏,改姓“辅”。 智宣子去世后,智瑶即位,史称智襄子。他自视甚高,对他人极其刻薄。在与韩家家主韩康子、魏家家主魏桓子喝酒吃饭时,他故意戏弄韩康子,又侮辱他的家臣段规。韩康子很欣赏段规的才学,听到智瑶对段规出言不逊,心中怒不可遏,但碍于智家势力强大,只得隐忍不发。 智瑶的家臣听说这件事后,告诫智瑶说:“您不注意自己的言行,一定会招来祸患的,日后还是小心谨慎为好!”智瑶不屑地说:“人们的生死灾祸都由我一手掌握,我想让谁生,谁就不敢死。我不让灾祸降临在他们头上,就已经是仁慈了,难道他们还敢在我头上兴风作浪吗?你不要瞎操心了。”家臣焦急万分地劝道:“您这话实在不妥。一个人三番五次做错事,就会暗中结下仇恨,您可千万要提高警惕、端正言行,以免灾祸发生啊。开了一次宴会,您就得罪了韩家家主和他的家臣,心中却还不以为然,这样太危险了!就连蚊子、蚂蚁、蜜蜂、蝎子这样的小虫子都能害人,更何况是他们呢!”他的这番话,智瑶左耳朵进、右耳朵出,不以为意,敷衍地摆摆手道:“你不要再说了。” 渐渐地,韩、赵、魏三家对蛮横无理、骄傲自大的智瑶愈发不满,可智瑶不仅没有意识到,还向他们三家索要土地,这就为后来智家的覆灭埋下了导火索。 韩康子听说智瑶来要地,十分生气,心想:岂有此理!我的土地凭什么送给你?欺人太甚,我绝不同意!家臣段规见韩康子愁眉不展,献计说:“智瑶这个人不仅唯利是图,而且刚愎自用。如果您不给他土地,他一定会出兵讨伐,不如就把土地给他,我们可以暂时免于祸患。待他拿到地之后,一定会更加狂妄,又去向别人要地。一旦别人不给,他必率兵攻打,到时候我们就可以伺机行动了。”韩康子点了点头,高兴地说:“这真是个好主意,就按你说的办。”随后便派了使臣,为智瑶献上有万户居民的领地。 之后,智瑶又向魏桓子要地,魏桓子也不想给。他的家臣问:“智瑶要地,您为什么不给他呢?”魏桓子没好气地说:“智瑶无缘无故要地,我怎么可能给他?”家臣说:“智瑶强行索要他人领地,其他大夫官员们也一定会担忧害怕。如果我们给智瑶土地,他就会骄傲自大、不可一世,只要我们保持警惕,相互亲善,用精诚团结的队伍来对付智瑶,智家的命运就不会长久了。”魏桓子边听边点头道:“嗯,你说得很有道理。”家臣接着说:“古人说,要想打败敌人,必须暂时听他的话;要想夺取敌人的利益,必须先给他一点甜头尝尝。所以,您不如先答应智瑶的要求,让他放松警惕,然后我们再选择盟友,细细谋划将来的事情。如果此时拒绝给他土地,他就会攻击您,把您当作出气的靶子,这样太不划算了!”魏桓子赞许道:“你说得很对,就这么办。”于是,魏桓子也交给了智瑶一个有万户居民的领地。 智瑶见韩康子、魏桓子都乖乖献出了土地,大喜过望,又向赵襄子要地。不料,赵襄子竟然严词拒绝,智瑶勃然大怒,立刻命令韩康子、魏桓子与他一起出兵讨伐,誓要灭了赵家。韩魏二人本不愿意,可是智家人多势众,不得不从。赵襄子别无他法,只好逃到了晋阳。公元前455年,智、韩、魏三家围攻晋阳,史称晋阳之战。智瑶原本以为,凭借他们三家的实力,一定可以抓住赵襄子,消灭赵家,没想到却遭到了城内百姓的顽强抵抗,围攻两年都未能拿下晋阳。 P2-4 |
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