本书以对应教材的单元为序,对汉语拼音、识字、课文、语文园地、单元期中期末复习分别进行设计练习。每份默写练习与各年级的教学进度基本一致,并注意避免出现知识点前置、后延等现象,方便小学生同步使用。
本书按“天天练”和“周末训练提优”的结构编排,按实际18教学周设计,共108份默写训练。既包含了教材中各个重点字词和句段内容,又凸显了“天天默”这一时间线索。
本书的练习既可在课堂上完成,也可用作课外作业。辅栏的订正栏、用时统计、家长签批三项内容,能够帮助师生及时反馈和纠正当天的默写情况。
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