本书根据最新“人教版”内容，紧密结合“新课标”单元习作练习，包含习作要求、审明主题、思路点拨、思维导图、佳作欣赏、精彩段落、名师点评等几部分，既有作文思路讲解，又有具体方法介绍，还有范文学习和名师的细心指点。思维导图将激活学生的创新思维，引导学生学生走向更广阔的社会生活，去观察身边的人、物、事等；思路点拨紧扣学段特点，佳作范文精选同龄人的同题作文，供孩子们借鉴；名家欣赏精选名家的同类作文或片段，供孩子们学习和研究；素材积累，精选好词语、好开头、好结尾等，帮助学生快速提升作文水平，达到了“一看就会写”的目的。

王冬娣，语文高级教师，北京市海淀区语文学科带头人，中关村第三小学语文学科教学主任，科技园分校执行校长。
先后被评为北京市海淀区教育系统“四有”教师标兵、北京师范大学中国教育学会“四有好老师”公益行动标兵等。多次参与全国、市区级示范课，获得大赛一、二等奖，多篇教学论文发表于《基础教育论坛》等刊物。所指导的学生多次获得全国语文作文大赛一、二等奖。

第一单元 我的心爱之物
原题我明确
要求我来审
明要求
审重点
题目我来拟
材料我来选
思维导图我来画
写法我探秘
一、紧扣情感线，借物抒情
二、巧用对比，丰富心爱之物的内涵
三、寄情于事，写出喜爱之情
佳作我来读
我喜爱的一张邮票
“森林之王”
我喜欢机动战士
我的心爱之物
我的小小银行
我心爱的电子阅读器
素材我积累
好词
好开头
好结尾
第二单元 “漫画”老师
原题我明确
要求我来审
明要求
审重点
题目我来拟
材料我来选
思维导图我来画
写法我探秘
一、抓住特点刻画人物
二、通过典型事例写出性格特征
三、以小见大，揭示优秀品质
佳作我来读
多星老师
苹果老师
特别的老师
“狡猾”的老师
温柔“杀手”
……
第三单元 缩写故事
第四单元 二十年后的家乡
第五单元 介绍一种事物
第六单元 我想对您说
第七单元 ____即景
第八单元 推荐一本书
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