《掌声》由董保纲的30多篇哲理散文组成。这些散文以励志、美德、亲情等为主题。作者善于抓取生活和新闻中感人肺腑切可读性强的故事，并通过抒发其中哲理，分享了人生和成功的智慧，歌颂了父母恩情、师生情谊等人间温情，传递了对生活的理性思考，情感真挚，说理明白，促人深思，催人奋进，给学生以感悟和启发，有积极教化作用。

董保纲， 作家、报社编辑、记者、河北省作家协会会员。1973年生于河北威县。其作品曾发表于《人民日报》《光明日报》《读者》等报刊，并受邀在多家报刊担任主笔或开设专栏。出版《最深情的故事，最真心的感动》《最真心的故事，最深刻的感动》《一路花香》《放下》《一物等一主》等多部作品集。
《掌声》入选统编语文教材三年级上册。

掌声
母爱无畏
最后一次哺乳
借车
飞越喜马拉雅山
心系一处
同是一块泥土
最后一个电话
挖藏得金
镇静出智慧
嵌在心灵的三句话
变与不变
饼卷肉
想吃榆钱儿窝窝头
把自己推到前台
两匹赛马的命运
第一本书
添花不添疤
感谢蔑视
为笨拙喝彩
坚强创造奇迹
在路上
坐住
父爱是一张犁
成功的一半是方向
石头开花
陪伴父亲后半生
那个无臂少年
人生的舵手
心怀感激
永远的刺儿莱
老屋
收藏记忆
姥爷的根雕
跨过那道窄门
失手的美丽
作家和你面对面
编后

“统编语文教材配套阅读·课文作家作品系列”是一套配合统编语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点：
与统编语文教材配套，由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典文章。
语文教材的延伸阅读，精选与课文相关的文章，为学生提供更适宜的阅读材料。
按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和儿童故事为主，中高年级以散文、小说、科普为主。低年级全文注拼音，方便学生自主阅读。
正文后附有“作家和你面对面”栏目，介绍作家和作品背后的故事，提供背景资料，指导学生的阅读与写作。
本书为三年级上册的董保纲的童话集，取名为《掌声》，其中包括《母爱无畏》《飞越喜马拉雅山》《同是一块泥土》《挖藏得金》《镇静出智慧》《嵌在心灵的三句话》等多篇小说，文后是作家和你面对面栏目，让学生走近作家，了解作家背后的故事。

掌声
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
母爱无畏
母示对我讲过一件事。
在我四岁那年，有一天，刚刚下过一场大雨，我跟随母亲去地里割草。母亲把我留在地边，告诉我不要乱跑乱动，就向地里走去。
母亲割满了一篮草，一抬头，才发现我不见了。她大声地喊着我的乳名，但是没有人答应。母亲站在空旷的田野，忽然有一种不祥的感觉，因为她突然想起附近有一口井，她担心我掉进了井里。
母亲忐(tan)忑(te)不安地跑到井边，果然听见了我在井中被水呛着的咳嗽声，接着看见我在井中翻滚了几下。就在那一刹那，母亲纵身跳进了井中——她要救我。那口井本来是干枯的，但是由于刚下过一场大雨，井中的水已经漫过母亲的脖子。母亲用双手托举着我，尽量不让我喝一点儿水，但她自己却一连喝了好几口水。后来据母亲回忆，那口井，水面离地面大概有三米多深，井壁既陡且滑，已经筋疲力尽的母亲实在没有足够的力气爬上去了，她只好大声地呼救。
时间一分一秒地过去了，母亲托举着我，在水中奋力地挣扎着。不知过了多久，终于有人听见了喊声，闻讯赶来的人们七手八脚把我们母子救了上来。
村中有经验的老者把我放在牛背上，让我吐出了肚子里的水，我这才渐渐地苏醒过来。母亲穿着一身湿透的衣服紧紧地搂着我，直到我醒过来，她才舒了一口气。
这时，有人埋怨母亲说：“你咋那么傻?见孩子掉进井里了，应该先喊人呀!你自己也跳进去，要是水再深一些，你们娘儿俩不就都没有命了吗?”母亲说：“当时也没想那么多……”
……
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