家庭教育指导能力是幼儿教师必备的工作能力之一，是实现家园合作共育的条件和保障。而家庭教育指导能力是一项综合能力，它要求学生必须掌握家庭教育的理念、技能和方法，家园沟通的技能和方法，以及幼儿园场域中家长工作的多种形式和实践操作方法。本书力求根据高职高专学生的知识基础，把握恰当的理论深度，精选各模块的核心内容，较好地支撑家庭教育指导能力培养的课程目标。

项目一 学前儿童家庭教育基础知识
任务一 学前儿童家庭教育的特点及重要性
任务二 亲子关系和家庭教养类型
任务三 当前学前儿童家庭教养的主要问题和指导策略
项目二 沟通与家园合作关系的建立
任务一 家园合作共育的重要性
任务二 合作是家园共育的基础
任务三 共情沟通的策略与方法
任务四 沟通的定位、原则及心态
项目三 来离园的交流与指导
任务一 来离园交流概述
任务二 实践案例分析
任务三 来离园交流的流程
任务四 来离园交流的工作要点
项目四 个别约谈的准备与实施
任务一 个别约谈概述
任务二 实践案例分析
任务三 个别约谈的流程
任务四 个别约谈的工作要点
项目五 辨析讨论会的策划与组织
任务一 辨析讨论会概述
任务二 实践案例分析
任务三 辨析讨论会的组织流程
任务四 辨析讨论会的组织要点
项目六 家长会的策划与组织
任务一 家长会概述 幼儿园家庭教育指导
任务二 实践案例分析
任务三 家长会的组织流程
任务四 家长会的组织要点
项目七 家园活动的策划与组织
任务一 家园活动概述
任务二 实践案例分析
任务三 家庭教育讲座和家庭教育经验交流会的组织流程和组织要点
任务四 家长进课堂活动的组织流程与组织要点
任务五 家长开放日的组织流程与组织要点
任务六 亲子趣味活动的组织流程与组织要点
任务七 家园共育主题活动的组织流程和组织要点
项目八 家园合作中电子媒介的有效应用
任务一 电子媒介交流概述
任务二 实践案例分析
任务三 电子媒介“一对多”交流的流程和要点
任务四 电子媒介“一对一”交流的流程和要点
任务五 电子媒介“单向信息推送”的流程和要点
项目九 家园社区合作共育
任务一 家园社区合作共育的意义
任务二 家园社区合作共育的实践探索
任务三 婴幼儿家庭教育指导的主要内容、形式与方法
主要参考文献