涛子十三岁了，是云顶苗寨的后生，
可他不想上学了。
班上换了一位新来的老师，
老师会怎么做？
涛子会继续读书吗？
……
“让贫困地区的孩子们接受良好教育，
是脱贫攻坚的重要任务，
也是阻断贫困代际传递的重要途径。”
一部当代儿童文学作品，立体生动地展现了大山深处的教育脱贫攻坚战。

侯泽俊，贵州省黔西县人，贵州省作家协会会员。扎根山区教育七年，坚持为山区的孩子写作。在《儿童文学》《少年文艺》《中国校园文学》等报刊发表少儿诗歌、散文400余首（篇）。作品入选《中国当代儿童文学名家原创精品典藏》《2009年中国最佳儿童散文和诗歌》等20多个选本。曾获《儿童文学》2008年、2011年“魅力诗人奖”。
作品儿童诗歌集《风的舞鞋》，入选“新闻出版总署社会主义核心价值体系建设‘双百’出版工程首批重点出版物”和国家新闻出版广电总局第四届“‘三个一百’原创图书出版工程”。

出门找大钱
老师有办法
神仙课
营养午餐
咋还不来追我上学
约定
90分
节目
联欢活动
朋友
追击
迷魂药
姐姐
读书的意义
进城
最珍贵的礼物

本书叙事线索明净清爽，语言简洁而有诗意，语言的音韵、情感、感觉都很好地保持了儿童的趣味，儿童阅读起来如乘坐顺风船。同时小说以符合儿童想象的心理视角进行叙事，在叙事和对话时尽量采取富有童趣的语言，主线叙事口吻有一种天真乐观的浪漫气质，让小读者能获取一种紧张而舒缓的阅读快感。人物视觉形象鲜明，行文简洁，对话干脆，大量使用符合儿童心理特点的拟人、夸张、比喻、排比等修辞，人物的对话语言童趣满满。同时，非常自然地加入了富有地方特点的谚语、童谣。

出门找大钱
太阳已经偏西，西边的天空被染成了红色。此刻，云顸苗寨在这红色的霞光里，显得特别的安详。一栋栋“小青瓦、坡屋面、穿斗坊、转角楼、雕花窗、三合院、白粉墙”的黔西北民居，错落有序地掩映在绿树丛下。
云顶寨是一个苗族村寨，五十多户人家，全是苗族，散居在一座叫马摆大山的山顶至半山腰间。以前，云顶苗寨是一个不通路、不通电、不通水、不通网络的“四不”村寨，不管是买东西、吃水、赶集，靠的都是人背马驼。寨子里面，没有一栋砖瓦结构的房子，都是茅草房、土坯房、石头房。自从开展脱贫攻坚以来，通过几年的发展，终于摆脱了“四不”的历史。蜿蜒盘旋的穿寨路，已经从泥巴路变成了水泥路，一直从寨子下面延伸到寨子的顶端。路通了，摩托车、三轮车、小轿车，这些以前想了也是白想的东西，开到了家门口。
这时，十二岁的苗族女孩阳琴，刚从地里摘菜回来，背上背了一个小背篓。背篓里，装满了圆圆的嫩瓜，长溜溜的豇豆，还有肥嘟嘟的茄子。
经过涛子家院坝边时，阳琴靠着石阶，把背篼放在石阶上，准备歇口气再走。涛子蹲在自家院坝的地上，脚上套了双塑料拖鞋，穿了条短裤和短袖T恤，正用砍刀在修理一截木棍，他要将木棍做成一把宝剑，现在已经快成型了。
涛子学名叫杨文涛，今年已经十三岁了，在寨子里，大家都管他叫涛子。他可是寨子里出了名的调皮捣蛋鬼。 看见阳琴，涛子抬头问：“哟呵，‘大学生’，好勤快，都摘菜回来了！”
阳琴没搭理他。他们俩住在同一个寨子，又是同一个班，阳琴是班上的班长，成绩很好，老师常说她一定是读大学的料，所以，涛子和几个男生悄悄给阳琴取了一个绰号，一直管阳琴叫“大学生”。
天气有点热，阳琴撩了撩额头前有些汗珠的头发，“后天就要开学了，你的暑假作业做完了没有？”
涛子不屑地瞧了阳琴一眼，慢吞吞地说：“我压根就没有做。”说完，又继续砍他的宝剑。
阳琴问道：“为啥没做？放假的时候，李老师不是说了吗，开学的时候，要检查暑假作业的，如果不做，要挨批评的。”
“哟哟，‘大学生’，天气这么热，你是不是被晒糊涂了，得健忘症了？我会挨批评？我读的可是‘神仙书’，不用听讲，不用做作业，还可以睡瞌睡！”涛子很认真地砍着他的宝剑，抬头对阳琴说，“实话告诉你吧，‘大学生’，这个学期，我就连‘神仙书’也不想读了。”
“你不想读书了？”阳琴很吃惊。
“是的，我不想读书了。”涛子很确定地说。阳琴的吃惊和疑问，马上得到了涛子的回应。
阳琴问：“你不想读书，那你要干啥？”
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