《语文(7下R浙江新课程三维目标测评)/课时特训》具有以下几个特点:
1.注重基础丛书以课时为单位进行编写,与教师的课堂教学目标一致。其中的习题主要立足于消化教材,巩固“双基”。通过训练,不仅使学生对所学知识及时巩固,及时掌握运用,而且客观、准确地反映学生接受、消化知识的实际程度.使教师及时得到反馈信息。
2.注重梯度丛书按各学科课程标准要求编写,设计、选用的练习题难易适中、层次分明。针对不同学科,落实到每一课时,按照基础练习(积累运用)、拓展提高(综合运用)、知识链接(拓展运用)等构建内容。基础练习是让学生巩固课本上的知识点;拓展提高是训练学生对所学知识的运用能力:知识链接是对课本知识的延伸,培养学生的创新思维,开发学生的内在潜能。
3.注重容量丛书编者从教学实际出发,设计的练习题不仅实用、新颖,更注重内容的全面性和题型的多样性。做到课课有“练”、单元有“测”、期中期末有“考”,力求通过不同角度、不同层面的测评,达到学生知识与能力全面提升的目的。