本书着力体现“同步提优，分层递进”的策划理念。每份提优训练与教材课时基本同步，并引导学生进行教材思考题特训及单元、期中、期末提优测评，每个单元末还设有“智力赛场”板块，从而以课时提优为起点，到思维能力拓展，再到提优测评，构建了一套短、平、快的同步高效提优模式。
本书设题遵循了“少而精”的原则。每份课时提优均设为16K1页，立足于每课时的重难点，着力于知识点的延伸、拓展，精选一些有一定思维含量的能力题、小型综合题，或较为常见的易错题等，并力求各板块的设题合适、精准，使每道题都有其独特的训练价值，以帮助学生取得最佳的提优训练效果。
本书在每份提优训练末均配设了解读类小板块，对于一些常见易错点、典型解题方法和规律等进行精当的点拨，以达到“授人以渔”的目的。此外，本书答案全面、详细，“解析”准确、规范，解题步骤环环相扣、深入浅出，以便于学生理解和掌握；同时，本书还配设了“导学号下载”的增值服务，对部分较难的题目提供了更为详尽的讲解内容。
另外，本书不仅给解答题留有充足的空白，在部分选择题、填空题、判断题等下面也设有空白，以便学生在空白处书写解题思路、步骤，或答题后的反思与心得。

一 小数除法
精打细算
打扫卫生(1)
打扫卫生(2)
谁打电话的时间长(1)
谁打电话的时间长(2)
练习一
人民币兑换
教材思考题特训(1)
除得尽吗
调查“生活垃圾”
练习二
教材思考题特训(2)
智力赛场 用除法解决稍复杂的倍数问题
第一单元提优测评
二 轴对称和平移
轴对称再认识(一)
轴对称再认识(二)
平移
练习三
三 倍数与因数
倍数与因数
探索活动：2，5的倍数的特征
教材思考题特训(3)
探索活动：3的倍数的特征
找因数
教材思考题特训(4)
找质数
练习四
教材思考题特训(5)
智力赛场 利用奇偶性解决问题
第二、三单元提优测评
整理与复习(1)
整理与复习(2)
教材思考题特训(6)
四 多边形的面积
比较图形的面积
认识底和高
探索活动：平行四边形的面积(1)
探索活动：平行四边形的面积(2)
探索活动：三角形的面积(1)
探索活动：三角形的面积(2)
教材思考题特训(7)
探索活动：梯形的面积
练习五
教材思考题特训(8)
智力赛场 巧求面积
第四单元提优测评
期中提优特训
期中提优测评
五 分数的意义
分数的再认识(一)
分数的再认识(二)
分饼
分数与除法
分数基本性质
教材思考题特训(9)
练习六
教材思考题特训(10)
找最大公因数
教材思考题特训(11)
约分
找最小公倍数
分数的大小
练习七
教材思考题特训(12)
智力赛场 分数的大小比较的应用
第五单元提优测评
六 组合图形的面积
组合图形的面积
教材思考题特训(13)
探索活动：成长的脚印
公顷、平方千米
数学好玩
设计秋游方案
图形中的规律
尝试与猜测
七 可能性
谁先走
教材思考题特训(14)
摸球游戏
智力赛场 寻找图形中的规律
第六单元、数学好玩、第七单元提优测评
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
期末提优特训(1)
期末提优特训(2)
期末提优测评
答案与解析(另册)