本书作为课时练习类的配套教辅，首先注重了课时设置的全面性、实用性，在设置新授课时的基础上，配设了阶段检测及单元（课）整合提升，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，立足于教学参考书上的一般要求，并结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每份作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
本书每份作业均设有“知识梳理”“基础过关”“能力进阶”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与教学一线的实际情况相符，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有阶段素养评价卷及模块素养评价卷，另册夹于书中，以帮助学生及时巩固各阶段的学习成果，查漏补缺、自我提升；配设的背记手册则帮助学生梳理教材主干知识，进行系统复习。本书还附设了较为详尽的答案与解析，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。

必修1 中国特色社会主义
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
第二框 科学社会主义的理论与实践
阶段检测（一）
第二课 只有社会主义才能救中国
第一框 新民主主义革命的胜利
第二框 社会主义制度在中国的确立
阶段检测（二）
第一、二课整合提升
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
第一框 伟大的改革开放
第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善
阶段检测（三）
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第一框 中国特色社会主义进入新时代
第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦
第三框 习近平新时代中国特色社会主义思想
阶段检测（四）
第三、四课整合提升
必修2 经济与社会
第一单元 生产资料所有制与经济体制
第一课 我国的生产资料所有制
第一框 公有制为主体多种所有制经济共同发展
第二框 坚持“两个毫不动摇”
阶段检测（一）
第二课 我国的社会主义市场经济体制
第一框 使市场在资源配置中起决定性作用
第二框 更好发挥政府作用
阶段检测（二）
第一单元整合提升
第二单元 经济发展与社会进步
第三课 我国的经济发展
第一框 坚持新发展理念
第二框 建设现代化经济体系
阶段检测（三）
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
第一框 我国的个人收入分配
第二框 我国的社会保障
阶段检测（四）
第二单元整合提升
素养评价卷（活页）
阶段素养评价卷（必修1·第一、二课）
阶段素养评价卷（必修1·第三、四课）
模块素养评价卷（必修1）
阶段素养评价卷（必修2·第一单元）
阶段素养评价卷（必修2·第二单元）
模块素养评价卷（必修2）
答案与解析（另册）
背记手册（另册）