本系列图书按部编版最新语文教材、新课标及各学段的要求，由一线名师依据单元训练目标选文进行专题专练；结合国际阅读素养进展研究（PIRLS）与国际学生评估项目（PLSA），提炼出五大能力训练目标，并围绕这“五维阅读”理念选取常考的不同文本进行有机科学的训练，使学生不仅能阅读，还能分析、推理、评价以及发表自己的观点。本书体例新颖，目标明确，融创新、探究、开放、实践于一体。每单元分两部分：单元阅读目标与训练、阅读素养测评与提升。
1．单元阅读目标与训练。本部分立足部编语文新教材，针对单元中的阅读训练要点，做简要的知识归纳、举例，并对该要点进行技巧的讲解。三篇选文专题专练，强化突破各个单元的阅读训练目标，相应题目以星号重点标记。
2．阅读素养测评与提升。本部分针对不同文本的内容细致贯彻五种阅读能力，从选材、题目上重点落实“五种阅读能力”，提升小学生的语文素养，对应的题目加小标题提示。

第一单元
单元阅读目标与训练
选文一 五彩池
选文二 桂林山水（节选）
选文三 黄山记（节选）
阅读素养测评与提升
【国学经典】郑人买履
【群文阅读】主题：人与鸟
【美文欣赏】小草
【非连续性文本阅读】朋友圈的利与弊
【名著阅读】《一百条裙子》
第二单元
单元阅读目标与训练
选文一 土地老了
选文二 他打开了我的心灵
选文三 门牙
阅读素养测评与提升
【国学经典】掷地金声
【对比阅读】主题：珍爱每一个生命
【美文欣赏】夏天的云
【非连续性文本阅读】近视眼危机
【名著阅读】《青铜葵花》
第三单元
单元阅读目标与训练
选文一 海
选文二 太平湖之春（节选）
选文三 北国丁香
阅读素养测评与提升
【国学经典】恪尽职守
【对比阅读】主题：季节的启示
【美文欣赏】雪
【非连续性文本阅读】现代人读书现状
【名著阅读】《寄小读者》
第四单元
单元阅读目标与训练
选文一 玉姑除恶龙
选文二 煮海治龙王
选文三 无头巨人刑天
阅读素养测评与提升
【红色经典】夏明翰
【群文阅读】主题：顽强的生命
【美文欣赏】紫荆花
【非连续性文本阅读】重阳节的思考
【名著阅读】《稻草人》
第五单元
单元阅读目标与训练
选文一 金色的脚印
选文二 棕熊报恩
选文三 系在风筝线上的……（节选）
阅读素养测评与提升
【国学经典】蓝田生玉
【对比阅读】主题：沐浴爱的阳光
【美文欣赏】我爱乡村的傍晚
【非连续性文本阅读】诗词大会正流行
【名著阅读】《福尔摩斯探案集》
第六单元
单元阅读目标与训练
选文一 浇花
选文二 引路人
选文三 鲜花
阅读素养测评与提升
【国学经典】枯鱼之肆
【对比阅读】主题：难忘恩师情
【美文欣赏】大陆架浅海
【非连续性文本阅读】中国高铁
【名著阅读】《金银岛》
第七单元
单元阅读目标与训练
选文一 爱国的杜子威
选文二 我不能忘掉祖国
选文三 巴金爷爷给家乡孩子的一封回信
阅读素养测评与提升
【国学经典】揠苗助长
【对比阅读】主题：空气中的科学
【美文欣赏】威尼斯之夜
【非连续性文本阅读】食品安全
【名著阅读】《格列佛游记》
第八单元
单元阅读目标与训练
选文一 果断的班超
选文二 骆宾王作诗的故事
选文三 推敲的故事
阅读素养测评与提升
【红色经典】毛委员带头打草鞋
【对比阅读】主题：他令我难忘
【美文欣赏】暴风雨
【非连续性文本阅读】运动与健康
【名著阅读】《查理和巧克力工厂》
参考答案