中国社会高速发展的这几十年，每个家庭都发生了有苦有乐的金钱故事，这些故事，反映了每个人内心对爱、尊重与自由的渴望。本书从一个个小案例出发，结合作者身为妈妈、高校教师、作家多重身份多种角度的思考，分享创意财商理念之下的教育智慧。

晏菁，重庆第二师范学院教师，解梦爱好者，探索内心的冒险家，程愈的三次元代理人。著有长篇小说“我是你的守护星”系列、“紫雾心谜”系列。

序言：掌握金钱，掌握幸福感
第一章 创意财商，让孩子创造幸福
第一节 金钱是孩子的仆人而非主人
第二节 我们为什么要有钱？
第三节 创意财商的内涵
第二章 和金钱做朋友
第一节 做自己喜欢的事，赚钱是件开心事
第二节 孩子的财商倾向有多种
第三节 根据孩子的特点因材施教
第三章 什么比金钱更重要
第一节 最贵的是信用
第二节 健康是幸福的基石
第三节 亲情、爱情和友情
第四节 生命的热忱
第五节 时代转型期的创意财商教育
第四章 乐观独立
第一节 打开视野看职业
第二节 面对金钱，要自信和乐观
第三节 挣钱很快乐
第四节 如何培养乐观积极的孩子
第五章 学会健康消费
第一节 我配得上好品质的东西
第二节 金钱的需求背后是什么？
第三节 和孩子真诚公开地谈家中的财务
第四节 清醒和健康地消费
第五节 孩子消费中的一些常见问题处理
第六章 学会分享
第一节 不只是享受爱，还要学会付出爱
第二节 分享意味着什么？
第三节 用最少的金钱，与家人分享最多的快乐
第四节 孩子们需要归属感
第五节 从家庭、社区再到全社会的分享
第七章 关心家人的需要
第一节 家庭与社会的平衡关系，带来个人的幸福感受
第二节 理解家人之间的差异
第三节 平衡家人的不同需要
第四节 家庭是动力，社会是舞台
第五节 在家中，好好谈钱
第六节 好好地去爱自己，好好地去爱家人
第八章 增强孩子的幸福感受力
第一节 创造更多愉悦体验
第二节 游戏精神让孩子们更有活力
第三节 体验金钱在生活中的积极流动
第四节 体会管理金钱带来的效能感和自信
第五节 持续不断的幸福
第九章 爱才是金钱的本质
第一节 金钱背后的安全感
第二节 金钱是表达爱的工具
第三节 爱的疾病带来金钱病
第四节 如何让爱在幸福中流动？
结语
参考文献

掌握金钱，掌握幸福感
世界在变化。之前，中
国人在追逐财富，家长们也
许都怀着一种希望，希望自
己的孩子成名成家，或者拥
有让人羡慕的家产。对我而
言，我对两个孩子的期望很
简单——我希望她们成为任
何环境下都会幸福的孩子。
幸福，听起来是一个抽
象的词语，它和财富、名誉
、自我的追求相关，但它更
多的，是内心的一种感受。
每一个人都有自己所追求的
，内心的幸福感。
在这个过程中，财商教
育是有必要的，因为它是幸
福的基石。但，最终的目标
，是通过对于财富的管理和
运用，去抵达幸福港湾。
财商教育并不是一个新
鲜的概念。父母们知道财商
的重要性，凭借这种能力，
他们可以在任何环境下都努
力生活下去，依靠自己的双
手，获得自己想要的自由。
自由，其实就是一种选
择的权利。我喜欢看《海鸥
乔纳森》这本书，里面讲到
，当别的海鸥都在计较于自
己所获得食物多少的时候，
海鸥乔纳森一心想着飞往更
高更远的地方，去寻找真正
的自由。
我理解的创意财商教育
，是一种对待金钱的态度，
是把金钱作为一种工具，让
我们更好地理解孩子，与他
们沟通更适合他们的金钱管
理方法，更好地表达爱，理
解亲子关系中的实质构成，
进而实现我们心灵的平衡，
实现个体的幸福感。
金钱只是一个工具，折
射出我们和世界沟通的方式
，而我们要引导孩子，好好
地使用这个工具，因为这是
在未来会伴随他们一生的工
具。
怀着初心——让自己的两
个女儿，掌握我认为最重要
的生存技能，我开始了这项
长期的研究与关注。在点滴
成长中，我观察着她们在财
商和思维方面的成长，也同
时思考着，有没有什么是我
可以为她们做的。
孩子是不同的，每个孩
子都有适合自己的生存之道
，而我在这个过程中，也在
探索适合孩子不同个性特质
的财商培养之路。没有一条
道路适合所有的孩子，最了
解孩子的应该是父母。我希
望自己的一点点研究和思考
，能够为我们的父母提供有
效的参考，让我们的孩子，
得到真正享用不尽的一生财
富——真正智慧地运用金钱
，实现人生的自由与幸福。
当我提出“创意财商”这
个概念的时候，我看到了乔
纳森，它骄傲地扬着头，向
着远空高飞，那天空很蓝并
且辽阔，那是我们每个人都
向往的幸福之路。
晏菁

你的孩子喜欢购买奢侈品吗？
你的孩子喜欢攀比吗？
你的孩子懂得储蓄吗？
你的孩子懂得理性消费吗？
你的孩子懂得分享吗？
你的孩子能否主动关心家人？
家庭教育决定成年后的金钱观，财商教育应从童年抓起！
本书通过一个个小故事培养孩子做喜欢的事创造财富，成为独立而丰沛的自己！

第一节
金钱是孩子的仆人而非主人
孩子很小的时候，我每次上班都要很早起床。洲洲起来之后，发现我要走，总是会大哭。我也为这个问题很苦恼。但我不想说：“看妈妈上班多辛苦，你要体谅妈妈。”因为是我选择了工作，我也喜欢自己的工作。
航航约五岁、洲洲约三岁时，我带孩子们一起去了西西弗书店，我喜欢看孩子们认真挑选书的样子。我数给了航航三十块钱，让她给自己和洲洲选书。
我清楚地告诉了她：“选书，属于教育方面的开销，这部分妈妈可以为你们付钱。贴贴画、小玩具，这些属于生活的附加品，你们就要自己付钱了！”
航航接受了我的这个想法。选来选去，她一直犹豫不决，我告诉她说，买东西就是选择，一定要选择最适合自己的那个——价钱允许，同时也是自己最喜欢的。
航航选了书，排着队付钱，洲洲也排着队，把小小的手举得高高的，递向了售货员姐姐。一路上，她们都很高兴，都叫着：“终于买到了公主的贴纸书了！”
我们假期也会在商业区闲逛：花店里的花很香，面包店里的面包很好闻，给孩子们一人买了一个面包，她们排队付钱非常开心。
我问她们：“今天开心吗？”
“开心！”
“为什么开心？”
“因为妈妈给我们买了书，陪我们，还给我们买了吃的……”
想想看，孩子们是多么容易满足。
我乘机说：“所以爸爸妈妈很喜欢工作，因为这样我们可以获得酬劳，可以选择自己喜欢的方式生活。那你们同意妈妈上班吗？”洲洲迟疑着，终于点了点头。
创意财商培养的目标是让孩子寻找到适合他们的与金钱共处的方式，使其能够实现最大的幸福感。
过去，理财教育的目标常常包括如下：
1.学会管理自己的财务，学会使用金钱，如储蓄；
2.学会自我管理财富，并且实现财务健康；
3.理财常识的补足。
创意财商教育，除了这些以外，更加重要的是：一方面鼓励孩子们去寻找真正让自己感受到充实的事；另一方面，要把一个个和金钱、幸福相关的理念，通过共同的经历和体验，一个个地根植进孩子们的心中。
其实，获得幸福不需要挣到最多的钱，而应学会使用金钱，创造财富，找到让心灵快乐的方法。家长要让孩子们懂得关于金钱的秘密，驾驭金钱，让它们为自己带来幸福的体验。
有一则关于马云的专访，他告诉外国记者，其实在成为中国首富之后，他感觉到并不快乐，因为很多人都是因为钱围着他转。我相信这是马云的肺腑之言，获得金钱，是我们生活的一个部分，但它不是决定幸福感的因素，最重要的是——我们要寻找到让生活充盈的目标，能够让自己全身心投入去完成的事；同时，我们也需要了解如何使用金钱，来让我们的心灵得到满足。
创意财商是一种人生的智慧，包含了对分享、付出、关爱自我的综合理解。要让孩子拥有创意财商，首先孩子们需要在人生中寻找到自己喜欢、擅长的事。如果足够幸运的话，他们能够靠做这些事来养活自己。
然后，孩子们可以学会和家人分享财富，同时也不失自己的界限。而这点尤具挑战。我们看到有不少的孩子长大后过得很富裕，但却不愿意和家人分享。
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