为了贯彻和落实《国家职业教育改革实施方案》，结合高职教育的培养目标和需求，遵循“必需、够用”的原则，针对高职高专生源的特点修订编写了本书。
本书侧重于应用文写作能力和沟通能力的培养，设计了五个项目，包括“党政机关公文写作”“日常事务文书写作”“经济与公关礼仪文书写作”“日常社交语言艺术”“演讲与辩论语言艺术”等；每个项目分为若干任务，每个任务又分为“任务目标”“任务情景”“任务驱动”“相关知识”“任务实施”“技能训练”等六个部分，构成了“项目导向、任务驱动”的模式。
本书的应用文写作不仅介绍了传统经典的文种，还介绍了一些新兴文种，从而使全书具有明显的时代感；本书所选应用文写作和沟通的案例，也都是新近发生、具有时代气息和参考价值的典型案例，有助于学生接受、学习和借鉴。
本书是新形态一体化教材，增加了信息化资源；融入思政元素，以达到课程思政的目的；还增加了校企“双元”合作开发的内容，为学生今后的工作打下良好的基础。
本书适合作为高职高专院校“写作与沟通”“应用文写作”等课程的教材，也可作为企事业单位文员及其他社会相关从业人员的自学、培训和参考用书。

概述
应用文写作概述
沟通概述
项目一 党政机关公文写作
任务一 党政机关公文写作知识
任务二 通告的写作
任务三 通知的写作
任务四 决定的写作
任务五 通报的写作
任务六 报告的写作
任务七 请示的写作
任务八 批复的写作
任务九 函的写作
项目二 日常事务文书写作
任务一 计划的写作
任务二 总结的写作
任务三 调查报告的写作
任务四 求职信和求职材料的写作
项目三 经济与公关礼仪文书写作
任务一 合同的写作
任务二 请柬的写作
任务三 邀请函的写作
任务四 感谢信的写作
任务五 欢迎词和欢送词的写作
任务六 开幕词和闭幕词的写作
项目四 日常社交语言艺术
任务一 称呼的语言艺术
任务二 招呼的语言艺术
任务三 介绍的语言艺术
任务四 交谈的语言艺术
任务五 赞美的语言艺术
任务六 批评的语言艺术
任务七 电话沟通的艺术
任务八 求职应聘的语言艺术
项目五 演讲与辩论语言艺术
任务一 命题演讲的语言艺术
任务二 即兴演讲的语言艺术
任务三 辩论的语言艺术
参考文献