本书共9章，主要内容包括音乐课程概述、小学音乐教学内容领域、小学音乐教师素养、小学音乐课堂教学设计、小学音乐课外活动、小学音乐教学评价、信息技术与小学音乐教学、国外音乐教育体系、音乐教育科学研究等。本书以《义务教育音乐课程标准》为立足点，以加强教师教育为出发点，以提高学生小学音乐教学能力为归宿，将小学音乐课程教学基本理论与教学实践有机结合，是一本较为理想的小学教师培养专业教材。

第一章 音乐课程概述
第一节 音乐课程改革
第二节 音乐课程的目标及内容
第三节 实施建议与课程评价
第二章 小学音乐教学内容领域
第一节 感受与欣赏领域
第二节 表现领域
第三节 创造领域
第四节 音乐与相关文化领域
第三章 小学音乐教师素养
第一节 小学音乐教师的职业素养
第二节 小学音乐教师的专业素养
第三节 小学音乐教师的角色转变
第四章 小学音乐课堂教学设计
第二节 小学音乐教学目标与内容的设计
第二节 小学音乐教学类型与结构的设计
第三节 小学音乐教学方法的设计
第四节 小学音乐教学拓展的设计
第五章 小学音乐课外活动
第一节 小学音乐课外活动的价值与原则
第二节 小学音乐课外活动的形式与内容
第三节 小学音乐课外活动的组织与训练
第六章 小学音乐教学评价
第一节 小学音乐教学评价概述
第二节 小学音乐教学评价原则
第三节 小学音乐教学评价内容
第四节 小学音乐教学评价方法
第七章 信息技术与小学音乐教学
第一节 信息技术辅助小学音乐教学概述
第二节 信息技术在小学音乐教学中的运用
第三节 小学音乐教学课件制作
第八章 国外音乐教育体系
第一节 达尔克罗兹音乐教学法
第二节 奥尔夫音乐教学法
第三节 柯达伊音乐教学法
第四节 铃木音乐教学法
第五节 综合音乐感教学法
第九章 音乐教育科学研究
第一节 音乐教育科学研究的过程
第二节 音乐教育科学研究的方法
第三节 音乐教育科学论文的写作
第四节 音乐教育科学课题的结题
参考文献
后记