本书为高中生物学学习辅导用书，适合高一上学期使用。书中注重过程的优化和方法的总结，本着创新、实用、高效的原则，采用书卷组合兼顾讲与练的形式，融通课堂内外，帮助学生夯实基础，提升综合能力。

第一章 细胞的分子组成
第一节 水和无机盐是构成细胞的重要无机物
第二节 生物大分子以碳链为骨架
第一课时 碳骨架、糖类、脂质
第二课时 蛋白质、核酸
活动检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质
阶段提升课
科学方法微课（一）科学思维中的归纳与演绎法
第二章 细胞的结构
第一节 细胞是生命的单位
第二节 细胞膜控制细胞与周围环境的联系
第三节 细胞质是多项生命活动的场所
活动观察叶绿体和细胞质流动
第四节 细胞核是细胞生命活动的控制中心
第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体
第六节 原核细胞内无成形的细胞核
阶段提升课
科学方法微课（二）科学探究中的同位素示踪法
第三章 细胞的代谢
第一节 ATP是细胞内的“能量通货”
第二节 酶是生物催化剂
第三节 物质通过多种方式出入细胞
活动观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原现象
第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量(一)
活动探究酵母菌的呼吸方式
第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量(二）
第五节 光合作用将光能转化为化学能
第一课时 光合作用和光合色素的提取与分离
第二课时 光合作用的过程及环境因素对光合作用的影响
活动探究环境因素对光合作用的影响
阶段提升课
科学方法微课（三）实验中的变量和对照实验的分析方法
第四章 细胞的生命历程
第一节 细胞通过分裂增殖
活动制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片，或观察其永久装片
第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
第三节 细胞凋亡是编程性死亡
阶段提升课
科学方法微课（四）科学思维中的模型与建模
课时作业本（单独成册）
课时素养评价(共18套）
单元提升练(共4套）
单元素养评价·模块学考考试评价·模块选考考试评价
（活页试卷共6套）
答案解析（单独成册）