为加快基础学科拔尖人才的基础性培养和战略性开发，教育部与中组部、财政部于2009年共同启动实施“基础学科拔尖学生培养计划”（以下简称“拔尖计划”），在清华大学、北京大学等20所高水平研究型大学的数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等领域建设了一批国家青年英才培养基地，吸引最优秀的学生投身基础科学研究，努力使受计划支持的学生成长为相关领域的领军人才，并逐步跻身国际一流科学家队伍。
本书对“拔尖计划”实施十年来各参与高校的评估总结报告、研究成果、规章制度进行汇编，有助于教育管理部门、有关高校对“拔尖计划”进行全景式的了解。全书分为“十年回眸：‘拔尖计划’评估总结报告”、“前沿研究：‘拔尖计划’研究成果汇编”、“典制集：‘拔尖计划’规章制度建设”三部分。

十年回眸：“拔尖计划”评估总结报告
北京大学自评报告
清华大学自评报告
南开大学自评报告
吉林大学自评报告
复旦大学自评报告
上海交通大学自评报告
南京大学自评报告
浙江大学自评报告
中国科学技术大学自评报告
四川大学自评报告
西安交通大学自评报告
北京师范大学自评报告
山东大学自评报告
中山大学自评报告
武汉大学自评报告
厦门大学自评报告
兰州大学自评报告
北京航空航天大学自评报告
哈尔滨工业大学自评报告
中国科学院大学自评报告
前沿研究：“拔尖计划”研究成果汇编
清华大学钱学森力学班本科荣誉学位项目的探索
创新型化学本科拔尖人才培养模式探索
生物伯苓班开设科研训练课程的思考与实践
“拔尖学生积极心理品质提升研究”成果报告
生物学拔尖学生自主科研创新能力的培养
华罗庚数学科技英才班代数系列课程改革和教材建设
拔尖学生本科阶段交叉学科领域科研兴趣和科研能力培养研究
素质和能力培养导向的“探究式-小班化”教学改革成果总结报告
创新支持是否改变了在校大学生的创新行为？
目标定向、多样性经历对个体创新行为的影响——基于陕西省8所高校的实证研究
大学生多样性经历与批判性思维倾向的关系研究
基础学科拔尖学生培养模式对其创造性的影响——基于北京师范大学拔尖学生的调查
“拔尖计划”学生科研兴趣培养研究
化学拔尖人才科研能力培养研究
生物学拔尖创新人才培养模式改革研究与实践
“化学学科拔尖学生培养试验计划”强化实验课程平台建设与实施研究进展报告一
“书院模式的拔尖人才培养体系的探索”成果报告
化学学科拔尖学生培养试验计划——“学生科研能力培养探索”进展报告
典制集：“拔尖计划”规章制度建设
“拔尖计划”培养方案
学务管理制度
教务管理制度
学生海外交流制度
教育教学改革方案
“拔尖计划”大事记