《傅统先全集》按照哲学、教育学、心理学相关研究主题进行分卷，并以时间顺序进行呈现。为更好地追忆傅统先先生，本全集收录有关学者对于傅统先及其思想研究的论文，并节选部分著作中有关的述评。
本书为第2卷，收录先生的教育哲学著作，包括《教育哲学讲话》《反动的实用主义教育思想批判》《教育哲学》。《教育哲学讲话》是先生在圣约翰大学执教“教育哲学”时，根据教学经验撰写而成的。该书是先生构建中国话语体系的教育哲学作出的初步尝试，也是“教育哲学讲话丛书”的一种。先生认为，教育哲学可以说是教育事业的灵魂。教育应该符合社会状况，但是不应限于社会现有的需要。这就是说，教育的方向不能违反国策，但是它却又不应仅做政治的工具。教育往往又负有推进社会、改造国家的使命。教育哲学是在现实生活中所创造的一种理想，而这种理想要决定着我们将来生活的进展。《反动的实用主义教育思想批判》是先生为配合当时的全国性杜威批判运动所作，尽管“反动”一词贯穿始终，但从整体上看，是全面分析杜威实用主义教育之主体，也是基于杜威英文著作的详解。《教育哲学》是先生在改革开放后与张文郁共同编纂而成。先生力图运用马克思列宁主义的基本原理对教育领域中的重要问题进行科学分析，对西方教育哲学思想，特别是杜威实用主义教育哲学思想重新进行了客观评价。先生指出，“实事求是”和“实践是检验真理的唯一标准”，是马克思列宁主义的精髓。根据这个原理，对于一些基本理论，直接引用马克思主义经典著作来加以阐述，并尽可能地引用经过今中外实践(包括科学实验)证明具有一定科学性的教育理论研究资料。阅读本卷，不仅可以感受杜威在先生学术思想中所占的分量，更能体悟先生独特的教育哲学见解。

教育哲学讲话
自 序
教育何以需要哲学
教育哲学之发展及其时代影响
教育哲学的科学基础
教育中的哲学问题
几个根本的教育问题
教育哲学的研究方法
在追求中的中国教育哲学
反动的实用主义教育思想批判
实用主义教育思想为美帝国主义服务的反动本质
反动的实用主义教学论
实用主义道德教育学说的反动本质
后记
《反动的实用主义教育思想批判》收录说明
教育哲学
第一版前言
第一编 总论
导言
人的本质
教育的本质
第二编 分论
价值论与教育(上)：价值与教育
价值论与教育(下)：人生价值与教育目的
伦理学与道德教育
认识论与教学(上)：教与学的辩证法
认识论与教学(中)：知识的结构与课程论
认识论与教学(下)：教学方法论
美学与美育
第三编 当代西方教育哲学的新发展
当代西方教育哲学的新发展
附录：傅统先学术年谱