本课程方案为普适性方案，不是为某个特定的幼儿园设计的，它兼顾了我国幼儿园发展的一般水平。因此，在使用过程中，各幼儿园应从自己的实际出发，对课程内容、相关资源及组织形式进行调整和充实，以使课程发挥更好的成效。本课程方案提供了一个活动安排建议表，它呈现了话题和领域之间的关系，表明了领域渗透的一些主要方面，同时又提供了课程内容的大致时间安排。各幼儿园在使用过程中，应考虑本地的自然、社会特点，灵活加以调整。本课程方案所提供的教育活动方法、形式和手段是从普适的角度考虑的，各幼儿园在使用的过程中，应以幼儿实际的活动状况为依据，灵活应变，积极创新，以使课程的实施收到最佳的成效。

第3版序
初版序
第2版序
健康领域说明
话题1 愉快的生活
1．开门、关门(集体活动)
2．躲开它们(集体活动)
3．他为什么肚子疼(集体活动)
4．尝尝看，特别香(备选活动)
5．美味餐馆(区域活动)
6．串项链(区域活动)
7．爱叫好的大拇指(日常活动)
8．自己穿衣真能干(亲子活动)
话题2 美丽的春天
9．亮亮的眼睛(集体活动)
10．翘鼻子噜噜(备选活动)
11．会听声音的耳朵(区域活动)
12．一个一个分豆子(区域活动)
13．小夹子夹起来(区域活动)
14．想喝水就去喝(日常活动)
15．逛动物园(亲子活动)
话题3 我的家
16．乘公共汽车(集体活动)
17．跟着妈妈乘电梯(集体活动)
18．不跟陌生人走(集体活动)
19．给椅子朋友洗个澡(区域活动)
20．汤洒了，怎么办(日常活动)
21．远离插座(日常活动)
话题4 夏天真热
22．我不怕黑(集体活动)
23．打针、吃药我不怕(集体活动)
24．药片宝宝的话(备选活动)
25．可爱的小脚丫(备选活动)
26．健康检查(备选活动)
27．我学会了……(备选活动)
28．给娃娃洗澡(区域活动)
29．太阳火辣辣(区域活动)
30．盖宝瓶(区域活动)
31．长头发的小男孩(日常活动)
32．绿豆冰棒(亲子活动)
……
语言领域说明
社会领域说明