本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，同时也是国家级精品资源共享课项目配套教材。
为了培养高素质的会计技能型人才，满足会计职业发展对人才的需求，本书以“夯实会计理论基础、规范实务工作过程、培养会计职业能力”为宗旨，力求建设“理实一体”的会计基础教学用书。在编写的过程中，本书以“会计核算工作过程”为顶层设计依据，按照“认知会计对象-划分会计科目-设置账户-复式记账-填制、审核会计凭证形成记账依据-建立账簿-登记账簿-对账-结账-报账”的会计职业认知规律与会计核算工作过程设计教学内容，并配有《会计基础习题与实训》（第二版）一书，以便同步进行相应实训。全书通过模拟企业——太原龙城制衣有限公司的典型业务，将教学内容串接起来，使“会计核算工作过程”浑然一体，“会计职业学习过程”水到渠成，并力求内容、语言、体系简明通俗，使其更加适合会计专业入门教育。
本书以国家级精品资源共享课课程“会计基础”（http://www.icourses.cn/coursestatic/course_4165.html）建设成果为基础，力求建设涵盖丰富教学资源的立体化教材，其教学资源主要包括：教学课件、会计核算全过程任务演示录像、视频、分项目实训要求及考核标准等，使会计基础教学既形象生动，又规范标准。本书使用者可通过访问国家精品开放课程共享平台（爱课程网，http://www.icourses.cn）上的资源共享课“会计基础”在线学习相关资源，亦可通过扫描书中二维码观看相关微课、视频资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。
本书适用于高等职业院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院会计专业及相关专业的教学，也可供在职人员培训使用。

赵丽生，国家二级教授，太原理工大学、山西财经大学硕士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，国家职业教育会计专业教学资源库项目负责人，全国高职会计技能赛项专家组组长，国家教学团队带头人，国家级精品资源共享课“会计基础”负责人；兼任中国会计学会理事，中国会计学会会计史专业委员会委员，中国教育会计学会常务理事，中国教育会计学会高职院校分会会长，全国财政行业职业教育教学指导委员会副秘书长兼高职专业教育教学指导委员会副主任委员，中国职业技术教育学会教学工作委员会常务理事兼财会专业研究会会长，山西省会计学会副会长，山西省总会计师协会副会长，山西省珠算协会副会长等职务。主持省级以上科研课题10余项，其中，1项成果获国家级教学成果奖一等奖，4项成果荣获山西省“百部（篇）工程”优秀成果一等奖，2项成果获中国会计师协会课题评选一等奖；主持财政部重点课题《中国上市公司内部控制指数研究》；出版专著和规划教材30余部，其中教育部“十一五”规划教材3部，财政部“十一五”规划教材1部，受财政部委托编著的全国农村财会人员培训教材《村集体经济组织会计》被译为蒙文、维吾尔族语在全国首印50万册，编著的《怎样做账》一书被中宣部、财政部、农业部、新闻出版总署选入“农家书屋”书目。曾荣获“山西省模范青年知识分子”“山西省高等学校教学名师”“山西省科教兴晋突出贡献专家”“山西省五一劳动奖章”“山西省青年科技奖”“山西省青年教育专家”等荣誉。

项目一 认知会计
任务一 了解会计及会计职业
任务二 理解会计职能
任务三 明确会计目标
项目二 设置账户
任务一 了解会计对象
任务二 划分会计要素
任务三 确定会计科目
任务四 设置会计账户
项目三 领会借贷记账法
任务一 了解记账方法
任务二 掌握借贷记账法
项目四 掌握借贷记账法
任务一 筹集资金业务核算
任务二 生产准备业务核算
任务三 生产过程业务核算
任务四 销售过程业务及其他损益核算
任务五 财务成果业务核算
项目五 填制与审核会计凭证
任务一 取得与填制原始凭证
任务二 编制与审核记账凭证
任务三 传递与保管会计凭证
项目六 会计账簿
任务一 建立会计账簿
任务二 登记会计账簿
任务三 对账
任务四 更正错账
任务五 结账及更换账簿
项目七 财产清查
任务一 财产清查认知
任务二 库存现金的清查
任务三 银行存款的清查
任务四 往来款项的清查
任务五 存货的清查
项目八 编制财务报表
任务一 认知财务报表
任务二 编制资产负债表
任务三 编制利润表
项目九 账务处理程序
任务一 了解账务处理程序
任务二 认知记账凭证账务处理程序
任务三 认知科目汇总表账务处理程序
参考文献